哪個做父母的不希望自己的孩子能成材？這是人之常情。而如今這個社會，混得好的往往不是智商脫穎而出的，而是那些情商高的人。我看到很多情商高的學生，雖然成績不怎麼突出，但是很受老師同學的喜歡。這樣的人即便是出入社會，肯定也不會混得太差。情商決定一個人爬多高，決定一個人一生的幸福。

家長不僅想叫孩子擁有高情商還想叫自己的孩子擁有高智商。智商天生的成分大一些，而情商是可以後天培養的。比如，意志力，自制力，協調能力，語言表達能力。這些不僅在學習階段非常重要，在以後的工作中也非常重要。統計一下老師的孩子，學習好的多，難道老師的孩子智商都高嗎？未必。但是身為老師的家長，知道孩子從小咋培養。一些好的習慣養成，對這些孩子的學習非常重要。上課要專注，集中力強。放學先寫作業，自制力強。多學科發展，分散能力強。等等。出去讀書，比如跟同學搞好關係，以後和同事關係就好，和老師搞好關係，以後和上級關係好。等等，家長的心和作為老師的家長都是一樣的。就是為了孩子將來更適應社會，更能在社會上發揮自己長處。有一個好未來。越來越多的家長明白除了給孩子一定的物質硬體。培養好孩子這個軟體更重要，事實確實如此。這樣家長都是明智的，眼光遠的。