詩的前兩句介紹了故事的梗概：小娃撐小艇，偷採白蓮回。
一個小孩子趁大人不注意，偷偷去採蓮歸來，突出了孩子的可愛。《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句，該作品文字洗練，內容通俗淡雅，寥寥數字，生動逼真地描述了一個天真活潑、憨厚可愛的兒童形象。詩的前兩句介紹了故事的梗概：一個小孩子趁大人不注意，偷偷去採蓮歸來，突出了孩子的可愛。一個“偷”字用得極為傳神，表現了兒童的頑皮、狡黠，甚至有一點冒險精神。第二句的“採＂字和“回＂字，表現小孩偷採一枝白蓮花又匆匆忙忙返回，為的是不想讓大人發現他的冒險舉動。接下來的兩句巧妙地刻畫了小孩子的天真：她自以為行動機密，不會被人發覺，誰知道小船駛來時，衝得水面的浮萍兩邊散開，水面波動，出現了一道長長的痕跡，自然完全暴露了她的行蹤！第三句的“藏”字，表現小孩既不想讓人發現又不懂得隱藏自己的蹤跡，天真可愛之態畢現。第四句的“開”字，表現浮萍上劃出的一條水道，暴露了小孩的秘密--這種善意的嘲笑，更增添了小孩幼稚可愛的天性。顯而易見，一連串動詞表現一連串的動作，兒童的天真可愛形象呼之欲出，讀來彷彿一幅栩栩如生的採蓮圖就在眼前，讓人的思緒又回到了天真爛漫的童年。
詩的前兩句介紹了故事的梗概：小娃撐小艇，偷採白蓮回。
一個小孩子趁大人不注意，偷偷去採蓮歸來，突出了孩子的可愛。《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句，該作品文字洗練，內容通俗淡雅，寥寥數字，生動逼真地描述了一個天真活潑、憨厚可愛的兒童形象。詩的前兩句介紹了故事的梗概：一個小孩子趁大人不注意，偷偷去採蓮歸來，突出了孩子的可愛。一個“偷”字用得極為傳神，表現了兒童的頑皮、狡黠，甚至有一點冒險精神。第二句的“採＂字和“回＂字，表現小孩偷採一枝白蓮花又匆匆忙忙返回，為的是不想讓大人發現他的冒險舉動。接下來的兩句巧妙地刻畫了小孩子的天真：她自以為行動機密，不會被人發覺，誰知道小船駛來時，衝得水面的浮萍兩邊散開，水面波動，出現了一道長長的痕跡，自然完全暴露了她的行蹤！第三句的“藏”字，表現小孩既不想讓人發現又不懂得隱藏自己的蹤跡，天真可愛之態畢現。第四句的“開”字，表現浮萍上劃出的一條水道，暴露了小孩的秘密--這種善意的嘲笑，更增添了小孩幼稚可愛的天性。顯而易見，一連串動詞表現一連串的動作，兒童的天真可愛形象呼之欲出，讀來彷彿一幅栩栩如生的採蓮圖就在眼前，讓人的思緒又回到了天真爛漫的童年。