詩的前兩句介紹了故事的梗概:小娃撐小艇,偷採白蓮回。
一個小孩子趁大人不注意,偷偷去採蓮歸來,突出了孩子的可愛。《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句,該作品文字洗練,內容通俗淡雅,寥寥數字,生動逼真地描述了一個天真活潑、憨厚可愛的兒童形象。詩的前兩句介紹了故事的梗概:一個小孩子趁大人不注意,偷偷去採蓮歸來,突出了孩子的可愛。一個“偷”字用得極為傳神,表現了兒童的頑皮、狡黠,甚至有一點冒險精神。第二句的“採"字和“回"字,表現小孩偷採一枝白蓮花又匆匆忙忙返回,為的是不想讓大人發現他的冒險舉動。接下來的兩句巧妙地刻畫了小孩子的天真:她自以為行動機密,不會被人發覺,誰知道小船駛來時,衝得水面的浮萍兩邊散開,水面波動,出現了一道長長的痕跡,自然完全暴露了她的行蹤!第三句的“藏”字,表現小孩既不想讓人發現又不懂得隱藏自己的蹤跡,天真可愛之態畢現。第四句的“開”字,表現浮萍上劃出的一條水道,暴露了小孩的秘密--這種善意的嘲笑,更增添了小孩幼稚可愛的天性。顯而易見,一連串動詞表現一連串的動作,兒童的天真可愛形象呼之欲出,讀來彷彿一幅栩栩如生的採蓮圖就在眼前,讓人的思緒又回到了天真爛漫的童年。
詩的前兩句介紹了故事的梗概:小娃撐小艇,偷採白蓮回。
一個小孩子趁大人不注意,偷偷去採蓮歸來,突出了孩子的可愛。《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句,該作品文字洗練,內容通俗淡雅,寥寥數字,生動逼真地描述了一個天真活潑、憨厚可愛的兒童形象。詩的前兩句介紹了故事的梗概:一個小孩子趁大人不注意,偷偷去採蓮歸來,突出了孩子的可愛。一個“偷”字用得極為傳神,表現了兒童的頑皮、狡黠,甚至有一點冒險精神。第二句的“採"字和“回"字,表現小孩偷採一枝白蓮花又匆匆忙忙返回,為的是不想讓大人發現他的冒險舉動。接下來的兩句巧妙地刻畫了小孩子的天真:她自以為行動機密,不會被人發覺,誰知道小船駛來時,衝得水面的浮萍兩邊散開,水面波動,出現了一道長長的痕跡,自然完全暴露了她的行蹤!第三句的“藏”字,表現小孩既不想讓人發現又不懂得隱藏自己的蹤跡,天真可愛之態畢現。第四句的“開”字,表現浮萍上劃出的一條水道,暴露了小孩的秘密--這種善意的嘲笑,更增添了小孩幼稚可愛的天性。顯而易見,一連串動詞表現一連串的動作,兒童的天真可愛形象呼之欲出,讀來彷彿一幅栩栩如生的採蓮圖就在眼前,讓人的思緒又回到了天真爛漫的童年。