周國平發表了富人之後對於性愛的追求,王小波也發表了對於性愛的表達看法,還有一些人,比如北大教授孔慶東,也經常遊玩調查、做研究,身邊一個學長吉大法學碩士,在學期間一直在日本留學,但基本都在吃喝玩樂,那麼問題來了,通識類教育是不是就靠大發腦洞就行了?
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1 # 知天命31034804539
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2 # 使用者92672081254
想要在任何一門學業上獲得成功,並不只是靠腦洞就可以達到的。還有是又某個學科非常感興趣才行。只有對某樣事物產生興趣愛好,才會想著深入瞭解,持之以恆的努力學習,不厭煩的尋找各種相關資料,長期積累才會突破。反之三天打魚,兩天曬網的,就成不學無術了。
現這社會上有許多兒童興趣班,透過學習激起兒童的興趣愛好。如讓一個小孩去上跳舞,唱歌,畫畫,表演4個興趣班。發現小孩對畫畫非常感興趣。再對其進行深入培養,將來會有成就。反之強迫小孩去學習唱歌,跳舞或表演其它三個的,因沒有興趣,從而會有牴觸情緒,那就是誤人子弟了。
對於這一問題個人認為不是腦動天生的智慧,而是興趣加實踐和知識的長期積累的結果,每個人只要不是天生就腦殘,一出生腦子都是一樣的,誰是有文學家、歌唱家、舞蹈家、科學家、法律家等的細胞,沒有,而這些家都是平常人的腦細胞,只不過出生後所處的環景不同,接受的教育不同,撐握的知識門類不同,個人的閱歷不同,接觸的資源不同,以及個人的興趨和觀察事物的角度不同等等因素才造就了獨立的思維方式而在事業上獨有建樹。