七大誤區，我確實不知道，所以查了下答案，但是，我以為文中提到的七大誤區之六大，對於現在的家長而言，其實算不得誤區。因為這些誤區，從理論上他們都知道，都明白，但是，或者在現實面前，或者在自身方面，卻無法做到，導致誤入誤區。所以，所謂七大誤區，就一個誤區是真正的誤區，即重言傳輕身教，真能把這個做好了，其他的什麼重成績輕素質，重智育輕德育……都不再是誤區。
不是嗎？我們來看看：
誰都知道，成績說明不了一切，也沒誰成天想拿著成績跟孩子說事。可是，如果你的孩子因為成績成天被老師“喊喝茶”，被同學瞧不起，你還能很淡定的說沒事，而不去重視他的學習嗎？
越來越多的家長認識到，父母是原件，孩子是影印件，孩子要優秀，家長要以身作則。可是，很多家長，真能管住自己嗎？要孩子不玩手機，自己卻是機不離手；要孩子早睡早起，自己卻嚐嚐熬夜到什麼時候；要孩子多讀書，自己卻成天玩手機……做得到言傳做不到身教，這是最大最根本的誤區，也是各個誤區的本質所在。解決了這個，其他誤區將會勢如破竹、迎刃而解。
七大誤區，我確實不知道，所以查了下答案，但是，我以為文中提到的七大誤區之六大，對於現在的家長而言，其實算不得誤區。因為這些誤區，從理論上他們都知道，都明白，但是，或者在現實面前，或者在自身方面，卻無法做到，導致誤入誤區。所以，所謂七大誤區，就一個誤區是真正的誤區，即重言傳輕身教，真能把這個做好了，其他的什麼重成績輕素質，重智育輕德育……都不再是誤區。
不是嗎？我們來看看：
誰都知道，成績說明不了一切，也沒誰成天想拿著成績跟孩子說事。可是，如果你的孩子因為成績成天被老師“喊喝茶”，被同學瞧不起，你還能很淡定的說沒事，而不去重視他的學習嗎？
越來越多的家長認識到，父母是原件，孩子是影印件，孩子要優秀，家長要以身作則。可是，很多家長，真能管住自己嗎？要孩子不玩手機，自己卻是機不離手；要孩子早睡早起，自己卻嚐嚐熬夜到什麼時候；要孩子多讀書，自己卻成天玩手機……做得到言傳做不到身教，這是最大最根本的誤區，也是各個誤區的本質所在。解決了這個，其他誤區將會勢如破竹、迎刃而解。