這首詩叫：《教師頌》是 膠南市六汪鎮中心中學教師王振華老師寫的。原文為：教師頌四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑髮積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。譯文：春去秋來，老師都在哪講臺上，一頭黑髮被日月染白了，粉筆無言寫著春秋。這首詩歌頌老師的品質。形容老師工作辛苦成果碩碩，寫老師無私奉獻，園丁桃李滿天下。擴充套件資料：讚美老師的詩句：1、隨風潛入夜，潤物細無聲。 --(唐)杜甫《春夜喜雨》譯文：她隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 --(唐)李商隱《無題》譯文：春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時才停止流淚。3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 --(清)龔自珍《乙亥雜詩》譯文：落花不是無情之物，他落下化作泥土更能養護花朵。4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》譯文：綠野堂開著佔盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢？5、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》譯文：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
這首詩叫：《教師頌》是 膠南市六汪鎮中心中學教師王振華老師寫的。原文為：教師頌四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑髮積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。譯文：春去秋來，老師都在哪講臺上，一頭黑髮被日月染白了，粉筆無言寫著春秋。這首詩歌頌老師的品質。形容老師工作辛苦成果碩碩，寫老師無私奉獻，園丁桃李滿天下。擴充套件資料：讚美老師的詩句：1、隨風潛入夜，潤物細無聲。 --(唐)杜甫《春夜喜雨》譯文：她隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 --(唐)李商隱《無題》譯文：春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時才停止流淚。3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 --(清)龔自珍《乙亥雜詩》譯文：落花不是無情之物，他落下化作泥土更能養護花朵。4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》譯文：綠野堂開著佔盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢？5、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》譯文：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。