首先,是一位美國心理學家透過實驗得出的一個方法:一般人一次記憶專案的最大數值是7。比如在學習外語時,無論是單詞還是片語,只要數量不超過7,都很容易記憶。
其次,是許多人慣用的邊讀邊記的方法。研究表明,朗讀時“發聲”這個能動因素和“耳聽”這個被動因素同時作用,對大腦的刺激比單純默讀強得多。特別是當頭腦不夠清醒時,朗讀可以使精神集中,讓記憶效果更好。另外,邊寫邊記也同樣有效,正所謂“好記性不如爛筆頭”。
還有,靠節奏感來喚起記憶也不失為一個有效途徑。節奏是語言的固有頻率,科學研究證明,它可以給大腦一種強刺激,使思維與這種頻率引起共振,從而加強記憶。尤其是當演員在背臺詞時,就會感到節奏感對記憶的效果非常明顯。
把重要事項放在開頭或者最後來記,也是一個好辦法。人的注意力很難高度集中一小時以上,在一個小時中,注意力最集中的時間是前10分鐘和後10分鐘。因為,人們在開頭時往往有“這是什麼”的強烈好奇心,而在最後往往有看看“是不是這樣結果”的好奇心。
當然,把雜亂無章的東西進行分類,以及找出事物的內在規律,這兩個方法也能幫助我們提高記憶。
首先,是一位美國心理學家透過實驗得出的一個方法:一般人一次記憶專案的最大數值是7。比如在學習外語時,無論是單詞還是片語,只要數量不超過7,都很容易記憶。
其次,是許多人慣用的邊讀邊記的方法。研究表明,朗讀時“發聲”這個能動因素和“耳聽”這個被動因素同時作用,對大腦的刺激比單純默讀強得多。特別是當頭腦不夠清醒時,朗讀可以使精神集中,讓記憶效果更好。另外,邊寫邊記也同樣有效,正所謂“好記性不如爛筆頭”。
還有,靠節奏感來喚起記憶也不失為一個有效途徑。節奏是語言的固有頻率,科學研究證明,它可以給大腦一種強刺激,使思維與這種頻率引起共振,從而加強記憶。尤其是當演員在背臺詞時,就會感到節奏感對記憶的效果非常明顯。
把重要事項放在開頭或者最後來記,也是一個好辦法。人的注意力很難高度集中一小時以上,在一個小時中,注意力最集中的時間是前10分鐘和後10分鐘。因為,人們在開頭時往往有“這是什麼”的強烈好奇心,而在最後往往有看看“是不是這樣結果”的好奇心。
當然,把雜亂無章的東西進行分類,以及找出事物的內在規律,這兩個方法也能幫助我們提高記憶。