有孤獨傾向。至於是不是孤獨症需要進一步做評估。

可以償試創造機會，想辦法讓他融入同學當中。無論是不是孤獨症，都要為走入社會而努力。

1、建議可以先去醫院做進一步的診斷，科學的診斷比猜測更有效。

2、可以跟孩子做一下角色扮演：我們做個小遊戲，就像在學校跟同學玩的一樣；然後問下孩子他想扮演同學還是他自己，重現校園場景。在遊戲中讓他放鬆警惕，這樣也可以發現真的問題所在，是什麼原因讓孩子不願意說話。

不要想著要改變孩子，每個人生而有別，才是這個世間的真實性…父母最大的愛就是保護孩子的天性，讓他的生命自由成長…

這不能說一定就是孤獨症。透過他日常的生活，你會發現只是他的說話物件有選擇性，語言交流上他更願意跟習慣了交流的人進行交流，與陌生人的交流上，他有一定的難度，可能是不知道如何開始交流，於是不交流，結果發覺不交流也能玩挺好，所以更加不交流了。還有就是他能跟同學玩挺好，說明內心並不是閉塞的，用心理學的說法就是非語言交流是沒有問題的。也許，你可以邀請他的同伴們經常來你家裡做客，以你自己作為媒介，把孩子的語言壓力釋放出來，讓他慢慢慢慢地去嘗試交流。