1、培養審美
一個人的童年時期的培養與形成審美風格的重要時期,大部分家長卻只注重孩子的身體發育狀況,而忽略孩子的心理的輔導。有的家長認為孩子生長速度比較快,在給他買衣服的時候,經常會買大一碼的衣服,或者是讓孩子撿哥哥或者姐姐的衣服穿,既能夠節省一部分的開支,而且也能夠減少頻繁買衣服的麻煩,但是,孩子經常穿不合身,或者舊的衣服,不僅影響孩子日常四肢的活動,而且還會扼殺他的審美能力。因此,家長在給寶寶買衣服的時候要儘量尊重他的意見,不僅能培養他獨立思考的能力,還能提高審美層次。
2、培養自理能力
“你看看你都3歲了,還不會穿衣服,怎麼這麼笨呢?”娜娜在孩子出生之後就各種的寵愛,生怕孩子受到一丁點的傷害,因此就忽略了鍛鍊孩子的動手能力,但是當娜娜看到別人家的孩子兩三歲就已經可以自己穿衣服了,她的心裡就有些焦急了,卻不知道要如何鍛鍊他的自理能力。其實,孩子3歲左後是鍛鍊他自理能力的好時機,家長可以給寶寶買穿脫比較方便、並且有設計感的衣服,讓孩子對衣服產生興趣,就會有獨立穿衣的意向了。
1、培養審美
一個人的童年時期的培養與形成審美風格的重要時期,大部分家長卻只注重孩子的身體發育狀況,而忽略孩子的心理的輔導。有的家長認為孩子生長速度比較快,在給他買衣服的時候,經常會買大一碼的衣服,或者是讓孩子撿哥哥或者姐姐的衣服穿,既能夠節省一部分的開支,而且也能夠減少頻繁買衣服的麻煩,但是,孩子經常穿不合身,或者舊的衣服,不僅影響孩子日常四肢的活動,而且還會扼殺他的審美能力。因此,家長在給寶寶買衣服的時候要儘量尊重他的意見,不僅能培養他獨立思考的能力,還能提高審美層次。
2、培養自理能力
“你看看你都3歲了,還不會穿衣服,怎麼這麼笨呢?”娜娜在孩子出生之後就各種的寵愛,生怕孩子受到一丁點的傷害,因此就忽略了鍛鍊孩子的動手能力,但是當娜娜看到別人家的孩子兩三歲就已經可以自己穿衣服了,她的心裡就有些焦急了,卻不知道要如何鍛鍊他的自理能力。其實,孩子3歲左後是鍛鍊他自理能力的好時機,家長可以給寶寶買穿脫比較方便、並且有設計感的衣服,讓孩子對衣服產生興趣,就會有獨立穿衣的意向了。