我不是太宰的粉哈。一直想看人間失格。閱讀課借了同學的看，被語文老師dei了……她掃了眼內容和作者，告訴同學們要先把名著看完再看這些亂七八糟的書。太宰治是誰？她沒聽說過。
我臉皮厚倒是沒啥，我同學很喜歡太宰治，整個人都不好了我雖然還沒看，但摘抄過很多句子，我覺得很好，很深刻。人間失格雖然算不上名著，但也不算是亂七八糟的小說吧？—————————鴿鴿鴿鴿鴿鴿——————————補充一下我的鍋，沒表達清楚並沒有想要回懟她嗷！這個老師現在和我關係還可以，當時也只是有點尷尬，沒往心裡去（事事都計較我還活不活了！我這麼好看王凱居然不喜歡我我都不計較！）只是單純迷惑！單純迷惑！她這樣評價，我覺得不夠客觀。我現在高中，從小讀書比較雜，一直認為書不應該就“高中必讀書目”上那幾本，範圍太狹隘了（我知道這些書都是經典中的經典，而且適合我們這些學生讀哈~別槓我別槓我（抱頭））可能我對人要求太高了，或者是玻璃心，但我確實不能認同這樣的做法。為師者，尤其是文學，不應該一棒子悶死除了標準答案以外的答案，給出有水平，讓人信服的引導不是更聰明的做法嗎？……也有可能她來大姨媽了，拒絕跟我們這些小崽子逼叨
回覆列表
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1 # 名著伴我人生路
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2 # 雨中漫步LUKE
雖然沒看過那個什麼失格還是失態，現在亂七八糟的所謂“文學作品”確實氾濫成災了，五千年的中華文化已經到了最危險的時刻！
老師在課堂上說的話，有時是一人得病大家吃藥，並不是針對某一個人。不用太玻璃心的，不用非得懟回去吧？實在想辯解，我覺得可以在課下和老師探討一下書的內容，自己覺得哪些地方寫得好，也聽聽老師評價的理由，這樣把師生之間針尖對麥芒的情緒戰爭轉化為和平友好的學術討論，豈不更好？
學生經常覺得老師戴著有色眼鏡看人，不理解甚至誤解學生。實際上許多時候學生對老師也存在成見。多交流，你會發現老師並不是針對你個人，老師不是完美全能之人，但也不是你認為的無知狹隘之輩，但是課堂時間有限，學生又多，課堂要完成教學任務，所以不太能照顧到學生個人情緒。所以儘量還是避免在課堂和老師正面硬剛，如果感到憋屈儘量課下多溝通。
退一萬步說，如果確實如你所說，遇上了閉塞固執呆板、墨守成規的老師，套用《小王子》中的一句話“小孩子對大人應該寬厚些，不要埋怨他們”，就像你想穿戴個性一點，而父母卻屢屢看不順眼指責你一樣。怎麼辦？實在非原則問題的話，那就陽奉陰違，原諒他們吧。