知覺物件從背景中分離出來受如下因素影響:
1.客觀條件。
2.主觀條件。在實踐中,當人們同時面臨著很多刺激時,客觀上這些刺激彼此之間並不存在著輕重緩急,但在主觀上則有著輕重之別。一般來說,人總是把那些與自己的需要、興趣、知識經驗、活動目的和任務相聯絡的那些刺激作為物件,把其它的刺激作為背景。例如,上課時學生總是把教師的講課聲音作為物件,而把教室內的其它聲音作為背景。但是,在知覺過程中,哪些刺激成為物件,哪些刺激成為背景,並不是固定不變的。在一種情況下作為知覺物件的刺激,在另一種情況下會變成背景,而原來是背景的刺激又會變成知覺的物件
知覺物件從背景中分離出來受如下因素影響:
1.客觀條件。
(1) 物件和背景本身的特點。一般來說,明亮的光線、巨大的聲音、輪廓清晰、特徵明顯的物體容易成為知覺的物件。而闇弱的光線、細小的聲音、輪廓模糊、特徵不明的物體則不易成為知覺的物件。例如,公雞母雞外部特徵明顯,容易分辨;而雌兔雄兔就撲朔迷離了。(2)物件和背景的差別。物件和背景的差別越明顯越容易成為知覺的物件。“萬綠叢中一點紅”,很容易成為知覺物件;白兔跑到雪地裡很難找到。(3)物件的運動和變化。在相對靜止的背景上,運動的物體容易成為知覺的物件。如漆黑的夜空裡,流星很容易成為知覺的物件。2.主觀條件。在實踐中,當人們同時面臨著很多刺激時,客觀上這些刺激彼此之間並不存在著輕重緩急,但在主觀上則有著輕重之別。一般來說,人總是把那些與自己的需要、興趣、知識經驗、活動目的和任務相聯絡的那些刺激作為物件,把其它的刺激作為背景。例如,上課時學生總是把教師的講課聲音作為物件,而把教室內的其它聲音作為背景。但是,在知覺過程中,哪些刺激成為物件,哪些刺激成為背景,並不是固定不變的。在一種情況下作為知覺物件的刺激,在另一種情況下會變成背景,而原來是背景的刺激又會變成知覺的物件