要想努力學好英語 一個新手不可能做到宏觀把握一個東西的 都是在手忙腳亂中過來的，或多或少吧了。學了這麼多年還在學。能自信的和別人用英語交流算不算學好了？能用英語教學是不是學好了？不知道。就個人而言，從工作和生活而不是考試的角度來說，就應該從細節著手 糾正自己的發音，“曲剛”發音就不錯 然後在生活和工作試著用簡單句表達自己 重複，忘記，再重複。隨著知識和經驗的積累逐漸看的遠了點。如果是考試宏觀把握的話 名詞性從句為例:I am a student 問你如何把這句話變成一個名詞？你會覺得不可思議！那我說這句話 你理解試試 I hope that I am a student.“that I am a student”相當於一個什麼詞？相當於一個名詞。我再問你 I am a student如何變成一個名詞？加that.所有的句子都加that嗎？不是。只有三類 陳述句 ，一般疑問句， 個特殊疑問句。引導詞分別加that. whether if. 和自己特殊疑問詞。如what"s your name.變名詞為what your name is注意語序！名詞可放在哪裡裡主 賓語 表語 同位語。理解的對不 ？沒包括所有內容但這足夠學習者宏觀把握了
要想努力學好英語 一個新手不可能做到宏觀把握一個東西的 都是在手忙腳亂中過來的，或多或少吧了。學了這麼多年還在學。能自信的和別人用英語交流算不算學好了？能用英語教學是不是學好了？不知道。就個人而言，從工作和生活而不是考試的角度來說，就應該從細節著手 糾正自己的發音，“曲剛”發音就不錯 然後在生活和工作試著用簡單句表達自己 重複，忘記，再重複。隨著知識和經驗的積累逐漸看的遠了點。如果是考試宏觀把握的話 名詞性從句為例:I am a student 問你如何把這句話變成一個名詞？你會覺得不可思議！那我說這句話 你理解試試 I hope that I am a student.“that I am a student”相當於一個什麼詞？相當於一個名詞。我再問你 I am a student如何變成一個名詞？加that.所有的句子都加that嗎？不是。只有三類 陳述句 ，一般疑問句， 個特殊疑問句。引導詞分別加that. whether if. 和自己特殊疑問詞。如what"s your name.變名詞為what your name is注意語序！名詞可放在哪裡裡主 賓語 表語 同位語。理解的對不 ？沒包括所有內容但這足夠學習者宏觀把握了