這個肯定不是一定的，有的可以有的不可以。選擇雙語幼兒園還是選擇大品牌的幼兒園比較好。有的雙語幼兒園本身並沒有太優秀的教師，只是簡單的教孩子們幾個英語單詞而已，大品牌就不一樣了像光譜雙語幼兒園是取得了劍橋英語在國內16歲一下英語教師培訓資質是有正規院校來的外教老師，並且有國際班，他們的英語教學完全可以達到小學英語教學水平的。所以，不是所有的雙語都能真正起到教育作用的。

這個其實是不一定的，如果沒有合適完全的語言環境也不適合小朋友的學習，雙語幼兒園也只是雙語教學，並不是有特別合適的語言環境，如果有機會還是多帶孩子去國外參加夏令營，或者是國外的語言培訓中心進行系統的學習，這樣的話會讓孩子有雙語的教育環境，還對孩子鍛鍊了孩子的獨立性，認真學習音標及發音，模仿特殊發音，這樣對孩子也是一個鍛鍊，在平常就要培養孩子對學習的認識。

取決於雙語學校的模式和對於教育師資的投入，如果一個班級裡面需要的不僅僅是有一個教英文的外教，還要創造好沉浸式的英文環境。 同時，中文的教師也更重要。