防溺水做到“六不準” ：
一、不準私自下水游泳。
二、不準擅自與他人結伴遊泳。
三、不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳。
四、不準到不熟悉的水域游泳。
五、不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳。 六、不準不會水性的學生擅自下水施救。 全社會都希望青少年健康成長，將來成為祖國的棟樑。但據有關方面統計，中國近年遭遇意外事故死亡的青少年約8萬人，位居青少年死亡原因的首位。隨著經濟的發展，社會的進步，教育改革的不斷深入，使得學生們的活動領域越來越寬，接觸的事物越來越多，他們的自身安全問題日益引起人們的重視。天氣逐漸轉熱，預防溺水安全問題漸成為全社會的熱點話題。江、河、湖、海、小溪和池塘給人游泳帶來歡樂和享受，也潛伏著安全危機，學生游泳前多一分準備和清醒，就多一分安全和歡樂，更可避免溺水帶來的後悔、遺憾和悲痛。為了進一步最佳化青少年成長環境，增強廣大學生預防溺水自我保護意識。引導學生面對紛繁複雜的現代社會，樹立自護自救觀念，掌握預防溺水安全知識，正確處理各種溺水危險事件。
防溺水做到“六不準” ：
一、不準私自下水游泳。
二、不準擅自與他人結伴遊泳。
三、不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳。
四、不準到不熟悉的水域游泳。
五、不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳。 六、不準不會水性的學生擅自下水施救。 全社會都希望青少年健康成長，將來成為祖國的棟樑。但據有關方面統計，中國近年遭遇意外事故死亡的青少年約8萬人，位居青少年死亡原因的首位。隨著經濟的發展，社會的進步，教育改革的不斷深入，使得學生們的活動領域越來越寬，接觸的事物越來越多，他們的自身安全問題日益引起人們的重視。天氣逐漸轉熱，預防溺水安全問題漸成為全社會的熱點話題。江、河、湖、海、小溪和池塘給人游泳帶來歡樂和享受，也潛伏著安全危機，學生游泳前多一分準備和清醒，就多一分安全和歡樂，更可避免溺水帶來的後悔、遺憾和悲痛。為了進一步最佳化青少年成長環境，增強廣大學生預防溺水自我保護意識。引導學生面對紛繁複雜的現代社會，樹立自護自救觀念，掌握預防溺水安全知識，正確處理各種溺水危險事件。