線上教育將會是教育未來的方向之一。尤其應對職業教育和成人教育。
線下教育不會消失,尤其青少年的教育更需要面對面的交流。
以下是詳細解釋。
1.為何職業教育和成人教育會更加傾向於線上。原因在於,線上教育需要較高的自覺性,職業教育和成人育的主動方在於學生,避免了約束力的短板。其次,線上教育在時間空間上的靈活性更適用於已經有工作或者有固定時間安排的人群。
2.為何青少年的線下教育不會消失。主要基於兩點。第一,教育是文化再生產的重要途徑,言傳身教不僅提供知識,更提供較多社會性,文化性的常識,例如接人待物。另外培養責任心,寬容心等品質,也不是線上教育所擅長的。第二,線下教育的主動方在於老師,學生作為受眾。較強的約束力可以較好的應對青少年的散漫與無目標。
3.在中國,線上教育的出路在哪。
一般來說,線上教育要在中國有較好嗯發展,必須依附政策。在政策未有完善和釋出之前的線上教育,都會比較吃力。將面臨各種困難,例如學歷有效性,監管,社會認同度等。
綜上所述,線上教育是一個不錯的方向,但並非全盤變化。變化的程度和時間與國家政策息息相關。
線上教育將會是教育未來的方向之一。尤其應對職業教育和成人教育。
線下教育不會消失,尤其青少年的教育更需要面對面的交流。
以下是詳細解釋。
1.為何職業教育和成人教育會更加傾向於線上。原因在於,線上教育需要較高的自覺性,職業教育和成人育的主動方在於學生,避免了約束力的短板。其次,線上教育在時間空間上的靈活性更適用於已經有工作或者有固定時間安排的人群。
2.為何青少年的線下教育不會消失。主要基於兩點。第一,教育是文化再生產的重要途徑,言傳身教不僅提供知識,更提供較多社會性,文化性的常識,例如接人待物。另外培養責任心,寬容心等品質,也不是線上教育所擅長的。第二,線下教育的主動方在於老師,學生作為受眾。較強的約束力可以較好的應對青少年的散漫與無目標。
3.在中國,線上教育的出路在哪。
一般來說,線上教育要在中國有較好嗯發展,必須依附政策。在政策未有完善和釋出之前的線上教育,都會比較吃力。將面臨各種困難,例如學歷有效性,監管,社會認同度等。
綜上所述,線上教育是一個不錯的方向,但並非全盤變化。變化的程度和時間與國家政策息息相關。