現在許多家長想讓孩子學習鋼琴,但是不知道讓孩子幾歲學最好,又在“童子功”這種說法的驅使下,所以乾脆認為孩子越早學習越好。
醫學家們發現,音樂家的大腦比普通人要發達的多,特別是大腦左半球容量比普通人多。左右腦之間的纖維也比普通人粗。而這些生理特徵在7歲前就開始學習音樂的人腦中表現得更為突出。據有關專家調查,就學習鋼琴而言4—6歲的兒童已經有了一定的綜合自制力,是人生智慧發展的重要時期,它將直接影響人一生的智力發展,在這一階段,儘管他們的邏輯思維能力還很微弱,但形象思維能力卻十分發達,對事物的好奇、感知十分敏銳,特別是非理性的模仿能力,甚至可以超過一個成年人,也是開始學習鋼琴的最佳時期。
但是,若不滿4歲或剛剛4歲的孩子,從其身體發育情況來說,其骨骼尚未發育完全,骨質偏軟,長時間的彈奏會給孩子的手指骨骼發育帶來過重的負擔。加之幼兒對鋼琴演奏技術的難以控制以及邏輯思維的不發達,都會使孩子們產生消極情緒,造成他們躲避困難甚至是厭學的情緒,從而扼殺孩子們接觸音樂、學習鋼琴的興趣。因此,不建議年齡過小的孩子急於學習鋼琴。
現在許多家長想讓孩子學習鋼琴,但是不知道讓孩子幾歲學最好,又在“童子功”這種說法的驅使下,所以乾脆認為孩子越早學習越好。
醫學家們發現,音樂家的大腦比普通人要發達的多,特別是大腦左半球容量比普通人多。左右腦之間的纖維也比普通人粗。而這些生理特徵在7歲前就開始學習音樂的人腦中表現得更為突出。據有關專家調查,就學習鋼琴而言4—6歲的兒童已經有了一定的綜合自制力,是人生智慧發展的重要時期,它將直接影響人一生的智力發展,在這一階段,儘管他們的邏輯思維能力還很微弱,但形象思維能力卻十分發達,對事物的好奇、感知十分敏銳,特別是非理性的模仿能力,甚至可以超過一個成年人,也是開始學習鋼琴的最佳時期。
但是,若不滿4歲或剛剛4歲的孩子,從其身體發育情況來說,其骨骼尚未發育完全,骨質偏軟,長時間的彈奏會給孩子的手指骨骼發育帶來過重的負擔。加之幼兒對鋼琴演奏技術的難以控制以及邏輯思維的不發達,都會使孩子們產生消極情緒,造成他們躲避困難甚至是厭學的情緒,從而扼殺孩子們接觸音樂、學習鋼琴的興趣。因此,不建議年齡過小的孩子急於學習鋼琴。