我自己在上學時，就是一位安靜，內向的孩子。記得那時，老師佈置的作業都按時完成，上課不搗亂，下課也都按照老師的要求認真去做。學習成績屬於中等，我一直以為老師都不怎麼關注我，但是一次偶然的機會，聽其他班老師誇獎我，學習認真，有紀律等等。才發現其實每個老師把每個學生都默默的記在心裡了。

現在我成為一名教師以後，對於班級裡的每個學生。不管是內向，或者是調皮，每個學生都如印在腦子裡一樣，時刻都在瞭解著。

對於題主所說，異常安靜的孩子，老師會忽略。我覺得不是完全忽略，而是孩子表現得很好，不用老師分心，所以有時可能上課提問的較少。不僅體現在提問上，還有班級活動，還有班幹部評選方面。

異常安靜的孩子一般都比較內向，曾經我就有一位這樣的學生，對於班級活動特別不積極。每次班級有表演，其他同學都在積極報名，就她默默不言。因為老師在校工作繁忙，等著名單排練節目，有時就忘記了。想起來時，就已經錯過了。

所以我覺得異常安靜的孩子，會忽略。不一定是因為安靜，還在於孩子的積極主動性是否強。就如我現在教的一個孩子，雖然也很安靜，但是每次徵集節日表演，都有她的身影。平時老師需要幫助時，她也特別有眼力勁。雖然不愛說，不扎堆，但是知道都要做什麼。

應該把教師換成人們。而很多教師恰恰會有意識的去關注一下這樣的孩子。比如，我知道班中有個姑娘特別文靜害羞，課堂上幾乎不會主動引人注意。於是就每節課告訴自己要讓她至少回答一次問題，和同伴互動一次。當然，安靜的孩子不容易引人關注是事實。教師更關注的可能是那些小搗蛋。