活動設計背景

　　1． 用學會自我保護及培養樂於助人的。

　　2． 不同的演唱形式和技巧表現歌曲憂傷和歡快的兩種情緒。

　　活動目標

　　1.引導幼兒在理解歌詞的基礎上學會演唱歌曲。

　　2.知道預防迷路及迷路後的解決方法，品質。學會自我保護及培養樂於助人的。

　　教學重點、難點

　　重點：引導幼兒在理解歌詞內容的基礎上學會演唱歌曲。

　　難點：引導幼兒用不同的演唱形式和技巧表現歌曲的情緒。

　　活動準備

　　1.小鴨頭飾。.事先排練好的情景劇：迷路的小花鴨。

　　2.歌曲《迷路的小花鴨》音樂伴奏。

　　活動過程

　　一、幼兒聽音樂進入活動室。

　　二、匯入新課

　　師：小朋友都喜歡小動物嗎？幼：喜歡。

　　師：那麼小朋友想不想學一學小動物是怎樣叫的呢？幼：想。

　　三、情境表演，引起幼兒的興趣。