讓學生明白大學也不是輕輕鬆鬆就能唸完的。很多高中老師告訴學生,“你們努力堅持三年,高考以後到大學就輕鬆了。“這句看似鼓勵的話其實給高中學生對大學有很大的誤解。殊不知,大學比高中更難讀。難在哪裡?我以為,跟高中教育相比,難在以下幾個方面:一是沒有嚴格的作息時間,高中很多學校都是早六晚十,甚至是早五晚十一,而大學沒有這麼嚴格統一的作息時間,這對學生自覺性的要求更高了;二是課程學習不統一,學習進度快,高中就那幾本書反覆磨,琢磨透了拿高分問題不大,而大學老師講教材僅僅是很小的一個方面,更多的需要自己去課後閱讀相關專業書籍,理工科還有更多的實驗,對學生自主學習能力和實驗操作能力的要求也提高了;三是高中生活相對封閉,除了週末幾乎天天呆學校裡,只要學習就好,而大學更為開放,生活更為豐富,除了學習,還有很多社團活動、體育活動、娛樂活動,還有戀愛問題需要處理,更考驗學生的協調能力,能否處理好學業、戀愛、考研、工作、學生活動的關係關係到大學生的生活狀態甚至未來發展。所以,大學對學生的要求反而更高了,退學事件警示我們的大學生,是時候考慮如何過好大學生活了。
讓學生明白大學也不是輕輕鬆鬆就能唸完的。很多高中老師告訴學生,“你們努力堅持三年,高考以後到大學就輕鬆了。“這句看似鼓勵的話其實給高中學生對大學有很大的誤解。殊不知,大學比高中更難讀。難在哪裡?我以為,跟高中教育相比,難在以下幾個方面:一是沒有嚴格的作息時間,高中很多學校都是早六晚十,甚至是早五晚十一,而大學沒有這麼嚴格統一的作息時間,這對學生自覺性的要求更高了;二是課程學習不統一,學習進度快,高中就那幾本書反覆磨,琢磨透了拿高分問題不大,而大學老師講教材僅僅是很小的一個方面,更多的需要自己去課後閱讀相關專業書籍,理工科還有更多的實驗,對學生自主學習能力和實驗操作能力的要求也提高了;三是高中生活相對封閉,除了週末幾乎天天呆學校裡,只要學習就好,而大學更為開放,生活更為豐富,除了學習,還有很多社團活動、體育活動、娛樂活動,還有戀愛問題需要處理,更考驗學生的協調能力,能否處理好學業、戀愛、考研、工作、學生活動的關係關係到大學生的生活狀態甚至未來發展。所以,大學對學生的要求反而更高了,退學事件警示我們的大學生,是時候考慮如何過好大學生活了。