從學生自身的年齡段來說，正是介於成人和青少年過度階段，大多數學生其目的就是吸引別人或異性的目光，但學校作為培養社會人的角度看，需要統一管理，其目的是引導學生走向學習的正途。防止學生間的互相攀比。所以，一般學校都是嚴格管理的。因為學生思想還不成熟。

學生奇裝異服，可能是以下的心理。

第一，想引起注意。如果是這種心理的學生，可能在平時的生活、學習中缺乏關注。比如他可能成績不好或者其他表現不突出，沒有引起老師的重視、同學的關注，那麼他可能透過怪異、前衛的打扮來博得別人的眼球，吸引別人關注自己。這是一種缺愛的表現。如果是這樣的情況，那麼老師、學校平時要多給予關愛。

第二，追逐潮流，模仿明星。當下網路開放，學生可以非常方便地獲取明星的訊息。特別是對於青少年來說，追星現象並不少見。那麼在追星的過程中，由於過分喜歡某位明星，那麼學生可能會透過模仿他的穿搭來表達自己是某一位明星的忠實粉絲。對於這種情況的話，學校、老師要正確引導。

第三，缺乏判斷能力。如果不是以上兩種情況，那可能就是學生缺乏此方面的判定能力，對是否合適自己的穿搭方面上缺乏正確認識。老師、學校可以適當給以幫助。