美國的親密育兒中有談到,孩子在初生的兩三年如果和養育他的人關係親密,那麼他與別人的關係也會比較好,人比較有安全感,身心也比較健康。
在照顧新生兒的過程中,父母要經常抱孩子或者撫摸他,這樣有利於鍛鍊孩子的觸感,同時也有利於建立良好的關係。同時應該多和小寶貝說話,有溫柔的語氣,眼中帶笑,不停地和小寶寶交流,唱歌給他聽。
新生兒期,父母已經可以朗讀圖書給孩子聽了,雖然這是孩子還不會說話,但是大量的語言輸入,會造就小孩比較強的語言表達能力。也有利於促進孩子大腦的發育。
如果有空的話,要經常帶孩子去外面的玩,特別是公園裡,空氣比較好,並且外界對孩子大腦的刺激比較多,可以讓他看看公園裡的大孩子們是怎麼玩的,給他解說一下,甚至請大哥哥姐姐陪孩子玩一下。外部外部刺激有利於大腦的發育。
但還行已經會爬行的時候,父母要鼓勵孩子多爬行,給孩子加油打氣。多運動也是有利於促進孩子大腦的發育的。
在與孩子的玩耍過程中,大人應該把自己變成一個孩子,充滿童趣,才能打動自己的小孩。
美國的親密育兒中有談到,孩子在初生的兩三年如果和養育他的人關係親密,那麼他與別人的關係也會比較好,人比較有安全感,身心也比較健康。
在照顧新生兒的過程中,父母要經常抱孩子或者撫摸他,這樣有利於鍛鍊孩子的觸感,同時也有利於建立良好的關係。同時應該多和小寶貝說話,有溫柔的語氣,眼中帶笑,不停地和小寶寶交流,唱歌給他聽。
新生兒期,父母已經可以朗讀圖書給孩子聽了,雖然這是孩子還不會說話,但是大量的語言輸入,會造就小孩比較強的語言表達能力。也有利於促進孩子大腦的發育。
如果有空的話,要經常帶孩子去外面的玩,特別是公園裡,空氣比較好,並且外界對孩子大腦的刺激比較多,可以讓他看看公園裡的大孩子們是怎麼玩的,給他解說一下,甚至請大哥哥姐姐陪孩子玩一下。外部外部刺激有利於大腦的發育。
但還行已經會爬行的時候,父母要鼓勵孩子多爬行,給孩子加油打氣。多運動也是有利於促進孩子大腦的發育的。
在與孩子的玩耍過程中,大人應該把自己變成一個孩子,充滿童趣,才能打動自己的小孩。