1.當夜深人靜,當四下無人的時候，你總能聽到夜的寂靜。
2.當小金魚用尾巴撥水, 當麻雀在窗沿唱歌,你總能感覺到世間的美妙。
3.當清泉如一道銀箭奔向溪流，當嘩啦啦的大雨打響屋脊，你總能聽到大自然的聲音。擴句擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。句子擴寫方法1.區域性擴句法。即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”；後面部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裡認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室裡認真地讀書”。2.整體擴句法。就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”，按“什麼樣的”紅旗“在什麼地方”“怎麼樣地”升起來，可擴成“鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。
1.當夜深人靜,當四下無人的時候，你總能聽到夜的寂靜。
2.當小金魚用尾巴撥水, 當麻雀在窗沿唱歌,你總能感覺到世間的美妙。
3.當清泉如一道銀箭奔向溪流，當嘩啦啦的大雨打響屋脊，你總能聽到大自然的聲音。擴句擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。句子擴寫方法1.區域性擴句法。即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”；後面部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裡認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室裡認真地讀書”。2.整體擴句法。就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”，按“什麼樣的”紅旗“在什麼地方”“怎麼樣地”升起來，可擴成“鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。