出自《弟子規·謹》，意思是：帽子要戴端正，穿衣服要把紐扣紐好；襪子和鞋子都要穿得平整，鞋帶要繫緊 ，這樣全身儀容才整齊。詳細告訴我們從頭到腳，帽子、衣裳、鞋襪穿戴應注意的事項，沒有具體典故。古人這些穿戴的禮儀規矩，是自重與對人的尊重。學習《弟子規》要與時俱進，“冠必正”是講帽子要戴正，現在一般都不戴帽，我們可以引申為頭髮要乾淨、整齊 。“冠必正”在一些行業，如執法等，仍然要注意帽子是否戴正，這也影響到自身形象 。這些穿衣戴帽 的外在形象，能夠影響到內心，比如我們在家看老師講課影片的時候，穿戴整齊能起到約束的作用， 能讓自己提起警覺性與恭敬心，如同老師就在面前講課一樣，用這個心態來學習，效果會更好。《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。《弟子規》是依據孔子教誨編成的學童生活規範，形式為三字韻語，核心思想是儒家的孝悌仁愛，具有重要的文化價值和教育價值。
出自《弟子規·謹》，意思是：帽子要戴端正，穿衣服要把紐扣紐好；襪子和鞋子都要穿得平整，鞋帶要繫緊 ，這樣全身儀容才整齊。詳細告訴我們從頭到腳，帽子、衣裳、鞋襪穿戴應注意的事項，沒有具體典故。古人這些穿戴的禮儀規矩，是自重與對人的尊重。學習《弟子規》要與時俱進，“冠必正”是講帽子要戴正，現在一般都不戴帽，我們可以引申為頭髮要乾淨、整齊 。“冠必正”在一些行業，如執法等，仍然要注意帽子是否戴正，這也影響到自身形象 。這些穿衣戴帽 的外在形象，能夠影響到內心，比如我們在家看老師講課影片的時候，穿戴整齊能起到約束的作用， 能讓自己提起警覺性與恭敬心，如同老師就在面前講課一樣，用這個心態來學習，效果會更好。《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。《弟子規》是依據孔子教誨編成的學童生活規範，形式為三字韻語，核心思想是儒家的孝悌仁愛，具有重要的文化價值和教育價值。