析讀書人的修身名言：

藏書很多到處滿文毒，

何以把天下惡著清沒？

要讓讀書獲正除誤進。

據我所知，略談淺見。一屋不掃，何以掃天下。當今社會依然適用，在社會上中國的課堂上，教育上，課本上，必須堅定不移地落實執行。是對每一個人的品德，思想，意識形態各方面的修養，凡事從我做起，從一屋，一家庭，一公司，一社會，一國家著想，如果沒有這個意識，全社會千千萬萬個人和家，何以整潔乾淨，一個家，一個屋子都不願意掃，如何掃得了整個社會整個天下。當今社會自私自利，見利忘義，各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜的現象不斷抬頭，社會醜惡現象前出不窮，正是沒有了正確的人生觀道德教育，缺識了一屋不掃，何以掃天下的大無畏精神，我們的開國元勳，偉人，英雄千千萬萬的英雄，是我們當今社會的教育最值得弘揚的精神，國家精神。如果沒有前赴後繼千千萬萬的英雄，哪來今天中國富強繁榮。這就是一屋不掃，何以掃天下，最明顯的一點道理和必要性。

僱保潔員的事，很少。以前接送孩子時，就是看到很多家長，嫌接孩子要等太久了，小學低年級的孩子打掃不好，父母會溜達去教室打掃——說就一刻鐘的功夫（也許父母有事要忙等不及孩子打掃了）。

肯定適用，但是在金錢至上的今天，人們的價值取向發生變化，讓社會上一些人忽略掉人的自我修養，培養的是“精緻的利己主義精英人才”，讓傳統美德蒙塵。

就本題而言，學校僱傭保潔員打掃衛生本身就不符合教育理念。教書育人不只是為了開發學生們的智力，更重要的是培養孩子們的道德修養，讓孩子們身心得到健康發展。

毛主席曾說過：“我們的教育方針，是在使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟、有文化的勞動者。”

無疑偉人的教育理念是非常正確的。可是在現實社會中，無論是教師還是家長都在突出孩子們的智力培養，卻忽略從小培養孩子們正確的人生觀和道德理念。原因是多方面的。

競爭是不可避免的，不只是教師、家長，社會上各行各業抑或是國家都面臨競爭，面臨巨大挑戰。

但是做為學生如果不是全面發展的，必會導致孩子們思想上的畸形，身心健康受損，不利於之後的發展，給家庭和社會帶來不良影響，得不償失。

2005年瀋陽高考應屆生第一名，但不會換乘公交車，不會繫鞋帶。在讀研究生遭勸退，“神童”被逐出校門。

這是四體不勤、五穀不分的鮮活例證，孩子的智力再好、學歷再高，自己的生活都不能自理，這能給社會做出什麼貢獻呢？培養的只是紙上談兵的趙括，不務實際的專家、教授，白白浪費國家資源，卻給國家造成不必要的損失。

聯絡本題，學校僱傭保潔員，卻讓孩子們失去勞動鍛鍊的機會，加之家長的寵溺，對他們的健康成長有百害而無一利。

二、金錢至上理念，使社會價值觀扭曲。

現代社會中金錢至上、錢可以解決一切的思想，是社會最大的汙染源。對孩子的成長是極為不利的，也敗壞了社會風氣。

有錢人可以盡情享受人生，在孩子的教育上也體現出有錢的優越性。他們本該自己負起的教育職責，為了省心省力，他們用錢交給別人負責教育；孩子們本該自己做的事，由於溺愛心理，他們也可以用錢讓別人去代勞。

就本題而言，一些孩子在家裡受寵溺，加上家裡生活水平高，孩子力所能及的勞動都被家長或者保姆代替，他們從小養成好逸惡勞的習性。讓他們打掃衛生是很難的事。

老師在無奈的情況下，只好自己打掃或者請校外的清潔工來做。從表面看，老師省心、學生省力，家長接送孩子也不用等的時間太長是好事。但是孩子養成飯來張口、水來伸手的習效能是好事嗎？

父母的錢財不能給孩子帶來一生幸福，父母也不能陪伴孩子一生。即使家裡有錢也應該讓孩子在生活上得到鍛鍊，形成他們日後應對複雜社會生活的能力。

血淋淋的教訓擺在我們面前。用金錢養大的孩子，一旦家裡出現變故，失去依靠，他們就會無所適從，心理崩潰，這應該是母親教育上的失敗。

錢財可以解決一些問題，但是解決不了所有問題，有時錢財並不是萬能的。

三、只注重孩子知識教育，而忽略德育、體育。

比較孩子知識教育，身體健康、心理健康才是最重要的事。家長過度保護下成長起來的孩子，人格的心理年齡和社會化年齡是不匹配的，心靈的教育、心智的成熟需要科學引導。

罵中中國人是“賤骨頭”的徐某馨是明顯的例證，這和殺母案有什麼區別呢？如其說是道德的淪喪，不如說她的心智還不是那麼成熟，是教育的缺失。

她即使不愛祖國，難道連她的父母、親人也不愛嗎？她這樣做對她的父母又是什麼影響呢？她可能沒有想，也不會去想，因為她的心智還是處於幼年任性階段。

2013年4月，上海復旦大學黃洋同學喝寢室飲水機的水中毒而亡，投毒者是同寢同學林某。

再看看社會上有多少精英，由於身體原因，英年早逝。這和他們幼年只知道拼搏進取，卻沒有注意身體健康沒有關係嗎？

總之，無論是家長還是老師都應該注意孩子德、智、體全面培養，讓他們成為有道德、好身體、有知識的優秀人才。

“一屋不掃，何以掃天下。”孩子們是社會的希望和未來。一個人生價值觀扭曲、道德缺失的人即使再有才能，對國家、親人和社會都是不幸的。而且才能越大，破壞力越大。