對於培訓機構我認為課程首先要符合國家考試大綱，按教育部及各省市的要求設計。同時要滿足學生的需求，比如考試，單項能力的培養等等。還要考慮課時量的安排，重難點的佈局等等。

教培產品設計應做到如下幾點：

1、教學大綱要深入研究，挖掘潛在培訓點；

2、對當地學校教學內容進行深入地調查研究，分析其缺陷與盲點；

3、將潛在培訓點與存在地缺陷與教學盲點進行反覆比對，確定教培產品的定位；

4、著手設計教培產品，制訂教培產品方案；

5、將設計好的教培產品投放市場測試並不斷完善。

看自己對這個事情的定位，可以是短期技能訓練也可以是長期能力培訓。不同的培訓目標有不同的設計思路。如果是短期目標，那就簡單很多了，可以參照競爭對手的課程進行設計，如果是長期目標就苦難很多，最好不要參照現有課程，最好要能設定出顛覆性目標，要有獨特的思路，當然前提是能真的達成目標，否則就有騙人的嫌疑了，以後見到學生良心過不去。