緊張有很多種不一定是老師欺負她，不要把幼師塑造的那麼凶神惡煞。我二十多歲人了去送孩子上幼兒園也會緊張的，我也有焦慮症現在哈哈會想著孩子在幼兒園習不習慣，幹事吃飯都不帶勁。但是其實他們比我們勇敢，不要去臆想孩子會如何如何，摔跤了受傷了打架了這都是成長路上必備的歷程，積累才有經驗，家長一味地包辦只會分享孩子的經驗值，孩子緊張請好好安撫ta，和老師溝通ta的狀態，尋求解決方法。只要你肯放手，讓他們去經歷去成長，你會收穫到很多驚喜。多和老師溝通，多和寶寶互動，壞老師有，但是好老師更多。大家彼此信任，遇事一起共同解決，不要隨意的指責對方，家長和老師的共同點都是希望開發孩子最好的一面，孩子的成長不是靠老師單方面，也離不開家長的支援和鼓勵，有的父母以為自己讀了幾本育兒書有了三年育兒經驗，就覺得自己可以隨便評判別人教的好不好，孩子是個獨立的個體，他們有自己的思想和行動。幼師是個了不起的職業工資低還累，往往會出力不討好，幼兒啟蒙階段很重要，需要老師們的愛心耐心，家長也應該給孩子和老師在一起磨合的時間，彼此信任彼此關照的走過三年幼兒園的路程。
緊張有很多種不一定是老師欺負她，不要把幼師塑造的那麼凶神惡煞。我二十多歲人了去送孩子上幼兒園也會緊張的，我也有焦慮症現在哈哈會想著孩子在幼兒園習不習慣，幹事吃飯都不帶勁。但是其實他們比我們勇敢，不要去臆想孩子會如何如何，摔跤了受傷了打架了這都是成長路上必備的歷程，積累才有經驗，家長一味地包辦只會分享孩子的經驗值，孩子緊張請好好安撫ta，和老師溝通ta的狀態，尋求解決方法。只要你肯放手，讓他們去經歷去成長，你會收穫到很多驚喜。多和老師溝通，多和寶寶互動，壞老師有，但是好老師更多。大家彼此信任，遇事一起共同解決，不要隨意的指責對方，家長和老師的共同點都是希望開發孩子最好的一面，孩子的成長不是靠老師單方面，也離不開家長的支援和鼓勵，有的父母以為自己讀了幾本育兒書有了三年育兒經驗，就覺得自己可以隨便評判別人教的好不好，孩子是個獨立的個體，他們有自己的思想和行動。幼師是個了不起的職業工資低還累，往往會出力不討好，幼兒啟蒙階段很重要，需要老師們的愛心耐心，家長也應該給孩子和老師在一起磨合的時間，彼此信任彼此關照的走過三年幼兒園的路程。