在接受知識方面，與同齡的孩子相比能力較低。為此，他的家長很著急。 測驗顯示：朱哲奇的智力正常，但運動能力上表現為平衡協調能力較弱；語言文字廣度不足、理解差；觀察思維能力弱。由於他的平衡能力、協調能力弱，因此影響到他的思考結構和邏輯關係發展不良。 平衡協調能力不足會產生姿勢或運動發展遲緩，孩子對外界事物的認識也會受到影響。因此，針對他的能力障礙，首先要進行運動能力方面的訓練，以提高他的平衡協調能力。訓練內容可安排走平衡木、滾筒、拍跨球等。 在語言訓練方面，以加強文字和聽覺理解能力為主，讓他能夠結合圖書和生活中常見的事物及行為，辨別行為的對錯和事物之間的關係。強化做這些內容的訓練，是為了提高他的語言表達能力和觀察思考能力，為今後他進入高一級的學習活動做準備。 經過這些專案的訓練，朱哲奇在平衡協調能力上有了很大提高，走路也較平穩了，並由初來時不會拍球到能夠有節奏地拍跨球，四肢協調也有所改善。他的語言理解表達能力也有了明顯的進步，能夠和別人主動說話，而且語言的條理性有所提高，能和小朋友在一起進行語言交流和正常的活動了。