作為一名畢業三年的建築生,可以跟你說說我的學習經歷,每一個學設計的學生都會經歷你這個階段,初入學不知道如何跟老師溝通,不知道自己應該做些什麼,不知道從何下手去做方案設計,同時對自己的未來都是未知的。本來設計方案是沒有對錯的,所以一般很難去下手,但是一定要去做。
首先你應該先明確設計是要做什麼,然後到各大網站或者雜誌上面尋找各種案例,然後對案例進行分析,人家為什麼這麼做,為什麼這麼做是好的,這個時候做一些抄繪作業對你也是比較有幫助的。然後思考自己想做成什麼樣子的一個東西,這個時候應該有個初步想法,在上課的時候跟老師溝通,向老師清晰地表達自己的想法,這個時候老師一般都會給你一些修改意見,一般結合老師的修改意見和你的想法,方案基本上有個雛形。
我們以前一般一個老師帶4-5個學生,所以有充分的時間跟老師溝通想法。建築設計本來相對就是比較難的科目,經過這個階段可能就不會那麼糾結了。
只能說明你沒天賦,另外,老師上課講的概念沒理解。多看多想多總結,大一新生的方案還是簡單的,一定要體現概念喲。
作為一名畢業三年的建築生,可以跟你說說我的學習經歷,每一個學設計的學生都會經歷你這個階段,初入學不知道如何跟老師溝通,不知道自己應該做些什麼,不知道從何下手去做方案設計,同時對自己的未來都是未知的。本來設計方案是沒有對錯的,所以一般很難去下手,但是一定要去做。
首先你應該先明確設計是要做什麼,然後到各大網站或者雜誌上面尋找各種案例,然後對案例進行分析,人家為什麼這麼做,為什麼這麼做是好的,這個時候做一些抄繪作業對你也是比較有幫助的。然後思考自己想做成什麼樣子的一個東西,這個時候應該有個初步想法,在上課的時候跟老師溝通,向老師清晰地表達自己的想法,這個時候老師一般都會給你一些修改意見,一般結合老師的修改意見和你的想法,方案基本上有個雛形。
我們以前一般一個老師帶4-5個學生,所以有充分的時間跟老師溝通想法。建築設計本來相對就是比較難的科目,經過這個階段可能就不會那麼糾結了。