《小兒垂釣》這首詩寫的是一個聰明、調皮的稚童學習垂釣，遇到有人問路的場景。“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”一句的意思是遇到有人問路，稚童遙遙地給他招手，不敢大聲作答，生怕嚇跑了水中的魚，魚兒不咬鉤了。這兩句話主要是對稚童神態和心理活動的描寫，他擔心魚兒受驚遊走，趕忙制止路人的高聲問話，自己也打手勢不敢出聲，這說明了垂釣的孩童十分在意自己垂釣的成果，聰明、有頭腦，十分機警。作為一個學垂釣的稚童，在路人問路時他甚至想到了自己的大聲作答可能驚了魚兒，讓魚兒遊走，讓自己的垂釣功虧一簣，這充分表現了稚童的聰慧和心計，又充滿童真。這兩句話描寫的十分生動傳神，讓一個聰明、狡黠又認真的垂釣孩童的形象躍然紙上，充滿意趣。這在唐詩中也是不多見的。這首詩多用白話，沒有過多修辭手法，在文采上也稱不上大家，但它好就好在用平白樸實的語言，將稚童垂釣、路人問路的場景描述得栩栩如生，將稚童聰明、狡黠的形象刻畫的如此傳神。尤其是這後兩句，透過描寫稚童迴應路人的動作、神態、心理活動，讓讀者彷彿看見這個垂釣的稚童就在眼前。