你好，我是一個高中物理教師，希望可以給你提高一些有價值的意見。

我個人並不是對思維導圖這類書抱有很大的希望，我覺得高中理科的學習更多的需要靠自己的悟性和鑽研。

無論是思維導圖還是其他的輔導資料都只是學習的輔導工具，不能把個人的成績寄希望於基本資料書。

思維導圖是幹嘛用，幫助梳理知識點，使知識點的更加容易記住。

但高中理科的學習可不是記住知識點那麼簡單的，很多學生到高中之後都反映，上課能聽懂，公式知識點也都能熟記，但就是不會做題。

這裡其實就涉及到了高中學習的精髓，高中的知識不像初中知識，無論是知識量還是知識難度都有很大提升，對於高中知識點的學習一定要注重理解，在理解的基礎之上透過典型例題加以運用。最後在透過大量的練習去強化知識點。

只有這樣，知識點和公式才能越來越熟練。單純考思維導圖是沒有太大意義的。

但平時在自己對知識點熟練的基礎之上，可以透過思維導圖幫助自己梳理知識點也是一個不錯的選擇。

我覺得，資料就是資料，關鍵看學生怎麼用，總之，我覺得資料只能起輔助作用，真正能使自己的成績有所提高關鍵還看自己的努力和方法的運用。