北京戶籍的學生少，教育上政治資源充足，政府資金投入多，師資超一流，學生素養整體上高，考生考上國內國際的名牌大學難度相對小一些。這些都是一般省市普通高中所不具有的資源和前提。河北省經濟落後，教育資源整體來說並不太好，衡水中學年年能考上北大清華100對多人，肯定有些方面做得好：立足現實，激發教師、學生潛能，腳踏實地辛勤精細耕耘。這些對絕大多數高中都有很好的借鑑意義。很多情況和自己的學校相似，很多問題卻處理得這麼好，這是很多高中前去衡水中學朝聖的主要原因。當然衡水中學也有自己特有的政治資源支援，這是高中期盼但卻不可能得到的。

十一中學、人大附中等學校的教學方式，不是不學，是基本都學不來。

所謂他們的教學方式和教育模式，無非是因為他們擁有更多的資源，並不是說他們的教育方式有多先進。

目前我們國家的教育資源分配極度不合理，不同地區的學生獲得的教育資源是不均衡的。

十一中學、人大附中等學校的學生本身就不需要多努力就能進入中國最有名的高校學習，而貧困地區的學生，他們需要進入北大、清華，需要什麼條件呢？起跑點都不一樣！

你所說的衡水高中的教育模式，是他們與北京的學生站在同一起跑線上的唯一選擇，這都是中國現有的教育體制逼的。