回覆列表
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1 # 家e課小學輔導影片
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2 # 羅老師教學
謝謝邀請!對於數學實踐活動課，它主要對於一些抽象的公式，幾何概念或與實際生活關係密切的一些知識。透過動手、觀察、記錄、總結等一系列實踐活動發展學生的動手能力，觀察能力，資料處理及總結能力，由抽象理論到具體化過程。針對這樣一些目標，我們設計時，在安全的前提下:第一，對於低年級段的學員可以採用教師演示，學員模仿的模式進行，如果條件允許可以讓家長一起參與實踐活動中。第二，對於高年級段的學員則可以老師透過發說明紙，學員可以自主按要求進行探究。實踐活動應該是趣味的，有意義的，對發展學生綜合能力有巨大作用!遵循能力導向培養目標這樣原則就行了，因材施教，因人而教!個人意見，謝謝!
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3 # 蛻變240412920
跟下面的朋友想法一樣，問得範圍有點廣。不過以學以致用為中心，個人覺得結合現實生活中跟數學相關的一些事，更能體現一個人的思維活躍程度。中國的教育其實問題很大，很多人都是被教育的模式坑了，成了我們口中的書呆子。像這種實踐活動課設計其實挺好的，蠻能分出哪類人適合哪種模式，針對性教育
因為具體內容不知道，問太寬泛了，我只好概念性回答一下，希望有幫助。1、讓孩子積極參與進來；2、注重探索性，幫助啟發；3、將抽象概念具像化。