公務員考試申論答題技巧,申論材料閱讀技巧:
抓材料的關鍵詞
比如:
①引導問題的詞彙有“不足、缺陷、軟肋、危機”等,這些詞前後引導的是問題;
②“總之、綜上所述、因此”等,這些詞彙後面引導的是對於整個自然段內容的總結。
讀關鍵句(首句和尾句)
首句一般起到總起的作用,引出後面的內容。
段尾句一般是表示總結的作用,即,讀段尾句可瞭解這一個自然段核心要表達的意思。
段落閱讀
1)資料型材料,大篇幅羅列資料。
這些資料的作用其實無非就是佐證前後的文字,採取“跳讀法”——跳過資料讀文字即可。可以節約大部分時間。
2)案例型材料,材料大篇幅會講故事或者舉例子,採取“主體+處境+做法+結果+啟示”的思路梳理案例型材料,可以更加清晰的理解材料。
3)觀點型材料,此類材料會涉及一些人發表觀點。
特別是發表觀點的人是一些權威人士的話,其觀點往往代表的是命題人的觀點。
(考生可檢視夯實申論基礎)
公務員考試申論答題技巧,申論材料閱讀技巧:
抓材料的關鍵詞
比如:
①引導問題的詞彙有“不足、缺陷、軟肋、危機”等,這些詞前後引導的是問題;
②“總之、綜上所述、因此”等,這些詞彙後面引導的是對於整個自然段內容的總結。
讀關鍵句(首句和尾句)
首句一般起到總起的作用,引出後面的內容。
段尾句一般是表示總結的作用,即,讀段尾句可瞭解這一個自然段核心要表達的意思。
段落閱讀
1)資料型材料,大篇幅羅列資料。
這些資料的作用其實無非就是佐證前後的文字,採取“跳讀法”——跳過資料讀文字即可。可以節約大部分時間。
2)案例型材料,材料大篇幅會講故事或者舉例子,採取“主體+處境+做法+結果+啟示”的思路梳理案例型材料,可以更加清晰的理解材料。
3)觀點型材料,此類材料會涉及一些人發表觀點。
特別是發表觀點的人是一些權威人士的話,其觀點往往代表的是命題人的觀點。
(考生可檢視夯實申論基礎)