現在許多檔案三令五申杜絕教師有償家教。一般情況下小學階段上補習班可能也不是很有必要，初中以上可能要酌情處理。孩子如果有必要去補習班補習的話，自己的老師可能對他了解多，講知識更科學，孩子對班主任有敬畏心，學習效率也高一些。如果孩子課上已經把該學的知識消化吸收了，沒有必要完全可以不去補習班補習的。跟班主任好好溝通，如果孩子哪裡欠缺或哪裡需要提高，及時把欠缺的補上，要提高的重視，跟班主任分析孩子第一不需要去，第二沒時間去。說到這裡忍不住想多說兩句，現在好多學生學校學，放了學遊走於各個補習班之間，家長也累，孩子也累。一打聽，朋友的孩子報了什麼班了，趕緊給自己孩子也報上，不能落後呀。奧數要報，英語要報，寫作要報，小主持人要報，羽毛球要報，書法也不能落下。上了初中以後更是一補補好多科，孩子唸書真的快樂嗎？他們唸書是積極主動還是被迫的?被迫學習的孩子一旦住了校，唸了大學，拿什麼管控自己?這些奔波於各個補習班的孩子們，是不是衣來伸手，飯來張口，只要學習好，其它一切都可以不發展?……當然，這僅僅是一家之言，可是裡面不乏是很多家庭的現狀……補習的孩子們呀