知覺的特性在教師招聘考試中是較為重要的知識點，主要是以客觀題的形式出現，考查概念或是事例。下面給大家舉例講解知覺的四個基本特性。

1.知覺的選擇性知覺的選擇性是利用知覺物件與背景之間的關係，在一定時間內，人們只能感受到引起注意的少數刺激，而其他事物則退到“後面”。在一定條件下，物件和背景可以相互轉換。

2.知覺的整體性當我們知覺一個熟悉的物件時，只要感覺了它的個別屬性或主要特徵，就可以根據以往的經驗而對它進行識別，把它作為一個整體進行反應。因此，做題時大家可以看題幹中的事例在知覺過程中，是否利用的是部分與整體之間的關係。但我們根據這些線條的特徵，可以把它們當作一個整體來知覺，構成熟悉的三角形。這體現了知覺的整體性。

3.知覺的理解性人對任何事物都是根據已有知識和經驗來理解和領會的。人們在知覺某一事物時，通常要對它進行命名，即將感知物件用詞來概括，使它具有一定的意義。因此，言語的指導能夠喚起我們過去的經驗，理解感知物件的意義。

4.知覺的恆常性當我們對事物知覺的條件發生變化時，我們清晰地知道結果是不變的，此時利用的就是知覺的恆常性。包括：大小恆常性、顏色恆常性、形狀恆常性等。