看家長對待升學這件事情的態度上不同而因人而異。
有的家長非常緊張孩子的學習能力、適應能力是否跟得上新學校、新環境的變化,那麼就可以為孩子尋找合適的輔導機構進行補課,補課能帶來什麼好處呢?
1 提前適應新的規則
等於是提前給孩子打預防針,讓孩子進行免疫體驗,對後面出現的一些壓力和問題,提早進行預防和適應。
2 提前學習新的教學內容
能從容應對接下來的學習問題,因為一旦進入正規學習時,很多交叉的課程和事物,很難讓孩子真正有足夠時間進行消化和吸收,如果提前學習了,複習就是最好的消化轉化途徑。
3 銜接階段是一個比較重要的連結環節,承上啟下。
如果孩子不能很好的接受成長的概念及過程,那麼TA就會卡住,認知及心理年齡不能很好地跟著上升,導致各種外在或內在症狀的發生。
如果孩子本身的學習能力、適應能力、社交能力,發展得都一直很平穩,家長適當把控全域性,能不時的修整孩子發展外溢的邊緣,那麼也就無需補課。補課補的不僅是知識還有認知。
看家長對待升學這件事情的態度上不同而因人而異。
有的家長非常緊張孩子的學習能力、適應能力是否跟得上新學校、新環境的變化,那麼就可以為孩子尋找合適的輔導機構進行補課,補課能帶來什麼好處呢?
1 提前適應新的規則
等於是提前給孩子打預防針,讓孩子進行免疫體驗,對後面出現的一些壓力和問題,提早進行預防和適應。
2 提前學習新的教學內容
能從容應對接下來的學習問題,因為一旦進入正規學習時,很多交叉的課程和事物,很難讓孩子真正有足夠時間進行消化和吸收,如果提前學習了,複習就是最好的消化轉化途徑。
3 銜接階段是一個比較重要的連結環節,承上啟下。
如果孩子不能很好的接受成長的概念及過程,那麼TA就會卡住,認知及心理年齡不能很好地跟著上升,導致各種外在或內在症狀的發生。
如果孩子本身的學習能力、適應能力、社交能力,發展得都一直很平穩,家長適當把控全域性,能不時的修整孩子發展外溢的邊緣,那麼也就無需補課。補課補的不僅是知識還有認知。