1、師資力量不同:重點高中的師資力量強大,普通高中的師資力量一般。重點高中一般是一個地區的名校,福利和待遇都比普通高中要強,很多師範生畢業以後求職直接選定了重點高中。
2、學習環境和氛圍不同,重點高中的學習氣氛要比普通高中的學習氣氛好。重點高中裡的學生,大部分都是品學兼優的學生,學習氛圍活躍。
3、錄取起點不同:重點高中的學生,都是從各個鄉鎮選拔上去的,一般都是每個鄉鎮多少指標,擇優錄取。而普通高中大部分學生是沒有進入這些指標排名的學生,成績一般沒有重點高中學生好。
重點高中,是“經費投入的重點”、“建設的重點”,與普通高中相比,生源、師資、實驗裝置的投入上都會有所傾斜。
然後,原來就站在較高位置的重點高中良性迴圈,好的生源促進老師的進步,好的師資培育了更好的畢業生,又有物質的保障,發展得更為迅速,與普通高中的距離也被漸漸拉大了。
普通高中即普通高階中學,屬於高階中等教育學校的範疇,用以區別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是中國高階中等教育的主體,是高階中等教育的基本組成部分,是中國九年義務教育結束以後更高等的教育機構,上承初中,下啟大學,學制一般為三年。
1、師資力量不同:重點高中的師資力量強大,普通高中的師資力量一般。重點高中一般是一個地區的名校,福利和待遇都比普通高中要強,很多師範生畢業以後求職直接選定了重點高中。
2、學習環境和氛圍不同,重點高中的學習氣氛要比普通高中的學習氣氛好。重點高中裡的學生,大部分都是品學兼優的學生,學習氛圍活躍。
3、錄取起點不同:重點高中的學生,都是從各個鄉鎮選拔上去的,一般都是每個鄉鎮多少指標,擇優錄取。而普通高中大部分學生是沒有進入這些指標排名的學生,成績一般沒有重點高中學生好。
重點高中,是“經費投入的重點”、“建設的重點”,與普通高中相比,生源、師資、實驗裝置的投入上都會有所傾斜。
然後,原來就站在較高位置的重點高中良性迴圈,好的生源促進老師的進步,好的師資培育了更好的畢業生,又有物質的保障,發展得更為迅速,與普通高中的距離也被漸漸拉大了。
普通高中即普通高階中學,屬於高階中等教育學校的範疇,用以區別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是中國高階中等教育的主體,是高階中等教育的基本組成部分,是中國九年義務教育結束以後更高等的教育機構,上承初中,下啟大學,學制一般為三年。