遲到曠課 隨地吐痰 踐踏草坪 在宿舍影響他人休息 亂扔垃圾 佔座不到 考試作弊 損壞公物 公共場所情侶舉止過度親密 上課和自習時不關手機
1.校園頻繁丟失物品
2.校園物價過高
3.校內服務人員及部分教職工對待學生態度差
4.部分學生組織腐敗
5.浪費水電現象
6.課堂手機頻響
7.圖書館、食堂佔座
8.對校外人員管理不力
9.考試作弊
10.校園亂收費 主要從學生自身來說,有的學生自身這種公眾意識比較差,以自我為中心,較容易忽視周圍人的感覺,看不到自身行為對環境造成的不利影響,這都很容易影響周圍人的行為習慣,從而造成一個整體素質相對較低的局面,即不文明現象的日趨增多。學生應從身邊小事做起,樹立起學校主人公的形象,嚴格約束自己的日常行為,同時勇於制止種種不文明現象;學校應加大精神文明的宣傳力度,建立學生之間的相互監督機制,從根本上杜絕不文明現象的產生。
遲到曠課 隨地吐痰 踐踏草坪 在宿舍影響他人休息 亂扔垃圾 佔座不到 考試作弊 損壞公物 公共場所情侶舉止過度親密 上課和自習時不關手機
1.校園頻繁丟失物品
2.校園物價過高
3.校內服務人員及部分教職工對待學生態度差
4.部分學生組織腐敗
5.浪費水電現象
6.課堂手機頻響
7.圖書館、食堂佔座
8.對校外人員管理不力
9.考試作弊
10.校園亂收費 主要從學生自身來說,有的學生自身這種公眾意識比較差,以自我為中心,較容易忽視周圍人的感覺,看不到自身行為對環境造成的不利影響,這都很容易影響周圍人的行為習慣,從而造成一個整體素質相對較低的局面,即不文明現象的日趨增多。學生應從身邊小事做起,樹立起學校主人公的形象,嚴格約束自己的日常行為,同時勇於制止種種不文明現象;學校應加大精神文明的宣傳力度,建立學生之間的相互監督機制,從根本上杜絕不文明現象的產生。