1.學生家庭情況,一般是老師要進行做家訪的時候提前要知道的資訊。比如家裡幾口人,家庭成員都是做什麼工作的,平常的工作狀態和生活狀態這些基本情況。注意瞭解家中有無孤殘、單親等...
2.在家表現可根據學生在家時的狀態填寫。可從學習狀態、家務勞動情況、與家人關係、性格特點等...
3.可備註困難和問題。如聽課效率低、注意力低下等問題。
擴充套件知識：談談家庭情況：
1、在談及你的家庭時，你應該首先談自己的家庭成員。例：“我們家一家三口，爸爸媽媽和我”。這樣，別人一下就瞭解你家庭的成員結構。
2、其次，簡單的交代家庭成員的工作、就業情況。例：“爸爸是郵政工人，媽媽是銀行職員。他們都是從事的服務行業工作”。
3、接著，要表達父母對你的愛，讓別人覺得你生活開心，幸福。例：“爸爸媽媽除了關心我的學習，生活外。還經常給我講解他們服務行業的理念。爸爸總是把“迅速、準確、安全、方便”八字方針掛在嘴上，媽媽總說服務業首先要做到文明用語，禮貌待人。
1.學生家庭情況,一般是老師要進行做家訪的時候提前要知道的資訊。比如家裡幾口人,家庭成員都是做什麼工作的,平常的工作狀態和生活狀態這些基本情況。注意瞭解家中有無孤殘、單親等...
2.在家表現可根據學生在家時的狀態填寫。可從學習狀態、家務勞動情況、與家人關係、性格特點等...
3.可備註困難和問題。如聽課效率低、注意力低下等問題。
擴充套件知識：談談家庭情況：
1、在談及你的家庭時，你應該首先談自己的家庭成員。例：“我們家一家三口，爸爸媽媽和我”。這樣，別人一下就瞭解你家庭的成員結構。
2、其次，簡單的交代家庭成員的工作、就業情況。例：“爸爸是郵政工人，媽媽是銀行職員。他們都是從事的服務行業工作”。
3、接著，要表達父母對你的愛，讓別人覺得你生活開心，幸福。例：“爸爸媽媽除了關心我的學習，生活外。還經常給我講解他們服務行業的理念。爸爸總是把“迅速、準確、安全、方便”八字方針掛在嘴上，媽媽總說服務業首先要做到文明用語，禮貌待人。