目標導向原則即目標導向理論,是激勵理論的一種。它是由豪斯提出來的,目標導向理論的基本出發點是要求領導者排除走向目標的障礙,使其順利達到目標,在此過程中,給予職工滿足多種多樣需要的機會。
目標導向理論認為,人的行為既是人的有機體對於刺激的反應,又是透過一連串的動作實行預定目標的過程。通常任何行為都有其動機和目標。動機是激發和維持個體進行活動,並導致該活動朝向某一目標的心理傾向或動力。
目標導向理論是激勵理論中的一種。目標導向行為( 行動 ) 是為了達到目標所表現的行為。有了動機就要選擇和尋找目標,目標導向行動乃代表尋求、達到目標的過程。需要強度會隨著目標導向行動的行進而增強,越接近目標,動機強度越強,直至目標達成或遭受挫折方止。如果預定的目標太高,難已實現,或者目標太遠 ,不夠切身,都將使人的興趣減弱。另一方面,如果目標缺乏挑戰性,則會使人感到“ 平淡無奇” 或 “ 垂手可得 ” ,也會失去興趣,從而降低激勵力量。人們對歷經艱難而取得的成績,會有一種成就感、勝利感,並會激勵他們去爭取更大的勝利。
目標導向原則即目標導向理論,是激勵理論的一種。它是由豪斯提出來的,目標導向理論的基本出發點是要求領導者排除走向目標的障礙,使其順利達到目標,在此過程中,給予職工滿足多種多樣需要的機會。
目標導向理論認為,人的行為既是人的有機體對於刺激的反應,又是透過一連串的動作實行預定目標的過程。通常任何行為都有其動機和目標。動機是激發和維持個體進行活動,並導致該活動朝向某一目標的心理傾向或動力。
目標導向理論是激勵理論中的一種。目標導向行為( 行動 ) 是為了達到目標所表現的行為。有了動機就要選擇和尋找目標,目標導向行動乃代表尋求、達到目標的過程。需要強度會隨著目標導向行動的行進而增強,越接近目標,動機強度越強,直至目標達成或遭受挫折方止。如果預定的目標太高,難已實現,或者目標太遠 ,不夠切身,都將使人的興趣減弱。另一方面,如果目標缺乏挑戰性,則會使人感到“ 平淡無奇” 或 “ 垂手可得 ” ,也會失去興趣,從而降低激勵力量。人們對歷經艱難而取得的成績,會有一種成就感、勝利感,並會激勵他們去爭取更大的勝利。