周作人從小生活在水鄉,和水很親近,然而也有恐懼。和魯迅不一樣,他一輩子沒學游泳,也就說不出魯迅那樣,要讓我們的孩子養成能在世界新潮流的大海中游泳,而不被淹沒的力量,這樣勇敢的一些話。
《小河》表達的反而是憂懼,這兩字是他自己說的,一般認為和他的軟弱性格有關,也和他對群眾的看法有關。水能載舟,亦能覆舟,他覺得群眾的革命熱情,也是靠不住和容易失控的(或許還會傷害他的階級利益)
詩詞的象徵意義可作多元化的解讀,不問他作詩時,腦子裡想些什麼東西,這終究是首好詩。詩也不是一個人的,周作人打了一個稿,就丟給了魯迅,57行的詩句改了80多處,除了一個骨架沒變,這些修辭上的改動,使詩句走出平凡,給了《小河》流淌的生命。
魯迅的天才,幫助《小河》成為新詩的第一首傑作。此前多人嘗試寫新詩,都掩不住一種幼稚的味道,寫不出新詩的好處,比古詩明顯落了下風。今天看來,那些簡單的修辭已成慣例,但初創時期誰能自然懂得。比如,不凍壞我的根,魯迅改作凍不壞我的根,平穩而安靜的向前流去,改為穩穩的向前流去,諸如此類。
周作人從小生活在水鄉,和水很親近,然而也有恐懼。和魯迅不一樣,他一輩子沒學游泳,也就說不出魯迅那樣,要讓我們的孩子養成能在世界新潮流的大海中游泳,而不被淹沒的力量,這樣勇敢的一些話。
《小河》表達的反而是憂懼,這兩字是他自己說的,一般認為和他的軟弱性格有關,也和他對群眾的看法有關。水能載舟,亦能覆舟,他覺得群眾的革命熱情,也是靠不住和容易失控的(或許還會傷害他的階級利益)
詩詞的象徵意義可作多元化的解讀,不問他作詩時,腦子裡想些什麼東西,這終究是首好詩。詩也不是一個人的,周作人打了一個稿,就丟給了魯迅,57行的詩句改了80多處,除了一個骨架沒變,這些修辭上的改動,使詩句走出平凡,給了《小河》流淌的生命。
魯迅的天才,幫助《小河》成為新詩的第一首傑作。此前多人嘗試寫新詩,都掩不住一種幼稚的味道,寫不出新詩的好處,比古詩明顯落了下風。今天看來,那些簡單的修辭已成慣例,但初創時期誰能自然懂得。比如,不凍壞我的根,魯迅改作凍不壞我的根,平穩而安靜的向前流去,改為穩穩的向前流去,諸如此類。