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  • 1 # 仁者的足跡

    談引號裡的問號的應用

    “?”是表示疑問、反問語氣的符號,表示一句話或相當於一句話的停頓或結束。

    例子1: 小明說,“李艾問劉老師來了沒有?” 在這句話裡,引號裡的?,是劉老師來了沒有這個問句的符號表示,句子表達的意思完整,當然可以看作是一句話。在句子結構完整、意思清晰的情況下,引號裡的問號算一句話,容易理解,一般也沒有什麼疑義。

    但是,在實際交往中,語言的使用是非常靈活的,有些句子看似結構不完整,但一樣能表達清晰完整的意思。

    例子2:小明說自己數學考了100分。琳琳不相信,瞅著小明說,“你?”在這個句子裡,儘管從結構上看不完整,但琳琳表達的意思是,你能考100分?這個意思可以從文章的語境或現實交談的語境裡體現出來。之所以省略,往往是從表述(寫作或談話)的方便、簡潔來考慮而作出的一些不損害句子意思的結構減省。

  • 2 # 仁者的足跡

    談引號裡的問號的應用

    “?”是表示疑問、反問語氣的符號,表示一句話或相當於一句話的停頓或結束。

    例子1: 小明說,“李艾問劉老師來了沒有?” 在這句話裡,引號裡的?,是劉老師來了沒有這個問句的符號表示,句子表達的意思完整,當然可以看作是一句話。在句子結構完整、意思清晰的情況下,引號裡的問號算一句話,容易理解,一般也沒有什麼疑義。

    但是,在實際交往中,語言的使用是非常靈活的,有些句子看似結構不完整,但一樣能表達清晰完整的意思。

    例子2:小明說自己數學考了100分。琳琳不相信,瞅著小明說,“你?”在這個句子裡,儘管從結構上看不完整,但琳琳表達的意思是,你能考100分?這個意思可以從文章的語境或現實交談的語境裡體現出來。之所以省略,往往是從表述(寫作或談話)的方便、簡潔來考慮而作出的一些不損害句子意思的結構減省。

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