幼兒在自己玩時常常會自言自語，有的家長則以為孩子有問題而看醫生，或是嫌干擾了自己看書而斥責孩子玩時不要出聲音，其實是誤解了孩子。

言 語有出聲的外部言語和不出聲的內部言語，後者是在沉默思考時的言語，與外部言語相比，內部言語與人的抽象思維、行動自控力具有更直接的關係；只有在外部言 語發展到一定的基礎才出現內部言語。

由於幼兒的抽象思維能力和自控能力很差，他們往往想到什麼就說了出來。

因此，自言自語是幼兒的言語從外部向內部轉化過 程中的一種過渡形式，是言語發展過程中必經階段。

幼兒的自言自語有兩種形式： (1)遊戲言語 幼兒經常會一邊活動、做遊戲，一邊自言自語，小兒在3-4歲時出現遊戲言語。

例如一個小女孩會邊拍著娃娃邊說你不要哭，媽媽給你吃糖糖o (2)問題言語 是幼兒在遇到困難、產生懷疑時的自言自語，3-4歲時即可出現，經常在4-5歲時較為突出。

例如小兒看見汽車時自言自語地說汽車來了怎麼辦？，一個正入神地搭積木的5歲男孩會問自己這塊積木放哪裡？。

隨年齡增長，幼兒自言自語逐漸減少，一般在7歲以後還可能會偶爾有自言自語，但不會再經常出現，如果繼續經常出現，則要引起家長的注意。