如果給孩子選擇興趣班，那麼就要根據孩子自己的要求，自己喜歡的樂器或者是球類，或者是其他的，選擇課外輔導班，因為孩子在不同的年齡階段有不同的敏感期，也就是說孩子在不同年齡段對不同事物的感覺不同。而在孩子的敏感期，對孩子加以正確的引導，會起到事半功倍的效果。
比如，在孩子4歲半到5歲半的時候，是語言敏感期，如果這個時候引導孩子多讀書，參加一些讀書輔導班，或者是課外語言輔導班，讓孩子多讀些書，對孩子進行正確的語言引導，會讓孩子打下堅實的語言功底。
6~9歲的孩子，對外界事物產生了很大的好奇心，即好奇心特別強，凡事總想探個究竟。孩子不同，對外界事物想探究的方向不同，產生的興趣不同，那麼這時候，一定要根據自己孩子的具體興趣，報不同的興趣班。比如有的孩子，家庭環境裡受到藝術薰陶比較多，那麼孩子對於樂器或唱歌或跳舞，興趣濃厚一些，那麼孩子就要報這類的輔導班。如果孩子的父母愛寫字，那麼孩子可能對寫字感興趣，就要給孩子報書法班。
因為是孩子上輔導班，所以一定要根據孩子的興趣愛好，孩子的需求，報孩子喜歡上的輔導班。
如果給孩子選擇興趣班，那麼就要根據孩子自己的要求，自己喜歡的樂器或者是球類，或者是其他的，選擇課外輔導班，因為孩子在不同的年齡階段有不同的敏感期，也就是說孩子在不同年齡段對不同事物的感覺不同。而在孩子的敏感期，對孩子加以正確的引導，會起到事半功倍的效果。
比如，在孩子4歲半到5歲半的時候，是語言敏感期，如果這個時候引導孩子多讀書，參加一些讀書輔導班，或者是課外語言輔導班，讓孩子多讀些書，對孩子進行正確的語言引導，會讓孩子打下堅實的語言功底。
6~9歲的孩子，對外界事物產生了很大的好奇心，即好奇心特別強，凡事總想探個究竟。孩子不同，對外界事物想探究的方向不同，產生的興趣不同，那麼這時候，一定要根據自己孩子的具體興趣，報不同的興趣班。比如有的孩子，家庭環境裡受到藝術薰陶比較多，那麼孩子對於樂器或唱歌或跳舞，興趣濃厚一些，那麼孩子就要報這類的輔導班。如果孩子的父母愛寫字，那麼孩子可能對寫字感興趣，就要給孩子報書法班。
因為是孩子上輔導班，所以一定要根據孩子的興趣愛好，孩子的需求，報孩子喜歡上的輔導班。