大多學校還是在評的，具體標準方面，不同班級會有著細微差別，但是基本上是依照這位同學在各方面的表現，以及在同學和老師眼中的印象怎樣，有些學校會很客觀，但也有的會比較隨意，希望回答能幫到你。

現在學校不評“三好學生”和“優秀幹部”了。但為了鼓勵學生，樹立榜樣，傳播正能量，在各項活動中評選優秀學生，學期末，會評選出各類“星”:“進步之星”“勤勉之星”……也會評出“Sunny少年”“嫻靜淑女”等。注重考評的全面性和多樣性。

因為現在對學生的考評比較公正，也注重學生的多方面發展，開展校本課程，評選“”優秀學員”。德育處組織的公寓“生活技能大賽”，也會評出“優勝學生”。當然運動會，藝術節，英語和語文的各類競賽等都有機會獲獎。

因此，所謂的“三好”，已經滿足不了當今社會學生的實際能力了，被取而代之。

這個變化，足以說明我們現在的教育在與時俱進，對學生也注重全方位培養，為他們奠基幸福的人生。

現在學校不評“三好學生”，部分學校會評優秀學生和學生幹部。評價的標準主要是以學習成績為主，因為畢竟學生的主業是學習。同時，學校會綜合考察學生的其他素質能力，特別是學生幹部，要有一定的組織能力和溝通能力。