如果問題中的企業是私有企業，本問題就有三個切入角度：從僱員、僱主、第三人的不同角度均可得出不同結論。

首先，這個“融”字用得不是很恰當，“融”的行為有自願之意，如果雙方自願融為一體，本問題就不是問題了。如果用“認定或認為”似乎更切貼題主提出問題的本意。

然後將個人擬定為小河，集體是大河。

如果小河認為自己依賴大河的蓄水來保持的自己的存在，小河就會盡力幫助大河保持蓄水，而大河在維護自己存在的同時也盡力讓小河實現其必須和應得利益。如果如此，小河與大河的利益就保持了一致，這個企業就會保持有的生命力。

如果大河（集體企業主）認為，你們小河都是依靠我才得以存在的。只有維護了我的利益，你們小河的利益才能得以體現，所以，小河利益要服從大河的需要，小河不能與大河爭利益。如果如此，如果大河的利益是個無底洞，小河的利益就只能是大河的殘羹剩飯，此種情況下小河與大河就不能視為已經融為一體。這樣的企業，本人以為是沒有生命力的。

如果大河知道自己是源於小河的存在，而小河也知道大河的存在對於整個生態系統的良性保持發生著至關重要的作用，此時的大河與小河在情感上才有可能融為一體，如果此時的社會生態環境正處於在良性迴圈之中，這樣的企業才會是真正具有旺盛生命力。

將個人利益融於集體利益之中，的確可以認為是企業的法寶之一，而不是將個人利益融為集體利益。個人參予到集體，本身為取得利益，而不是把個人利益收藏或歸總到集體利益，如果把個人利益歸總到集體利益，那當算作個人股份。個人利益融於集體利益雖然可算企業致勝法寶之一，不是說就此就能走向勝利，須知現代社會是資訊社會，高科技飛速發展的時代，企業必須注入現代高科技生產管理、資訊資料管理、現代理念、員工技能、素質管理，和現代時間概念及其整體理念教育管理，以檔案教育、會議教育、活動教育，技術革新教育，多種形勢凝聚全員把個人利益融於集體利益的理念。把企業管理好，效益創造好，企業發展好，員工利益體現好。這才是現代集體、企業的根本思路。

這種例子很典型，比如世紀之交的“網路經濟”高潮時期，從英特爾微軟到亞馬遜思科，都採取了一個非常時髦的企業經營管理手段——金手銬。

就是股票期權制度，公司把員工的報酬摺合成本企業的股票，員工持有這一部分股票到達一定期限，即可按照當初分配給自己時的價格購入，然後再以如今市場上的價格售出，中間的差價就是員工的收益。

有人要問了，那要是當你賣的時候股票市值下降了那豈不是虧大發了，確實如此，因為這種制度下員工平時的固定薪水是很低的，故“美”其名曰“金手銬”。

當然，如果遇到一個比較“厚道”的良心老闆，願意為大家兜底的話，那可就是祖墳冒煙了。比如比爾.蓋茨，這位世界首富在當年網路經濟低谷時，將整個微軟一年的收益拿出來，補償了全體微軟員工的損失。