筆者作為過來人，談談自己的體會。首先看文獻順序有講究；其次對不同型別的文獻，研讀的側重點不同；最後善用文獻管理工具。

看文獻的順序

剛剛進入研究生階段學習的時候，首先就要明確要看哪些文獻。對於已經有課題方向和沒有課題課題方向的同學來說，側重點來說是不同的。一般來說要遵守先中文、後英文；先綜述、後特定的順序。

文獻側重點

閱讀完文獻，一定要能快速抓住會文獻的創新點，一般有下列幾種情況：

文章通過“老”試驗方法，觀測了“新”試驗現象；文章通過“新”試驗方法，觀測了“老”試驗現象；文章用新理論新方法，解決老問題；文章老方法，解決新問題；文章用新理論新方法，解決新問題；文章的方法更精確、更有效、更便捷等。

如果是選題、開題階段，需要閱讀大量文獻。還應該注重看文獻的引言和展望部分，對於引言要認真領會每個研究的背景和意義，以及文章作者是怎麼樣引出研究點的。對於展望要思考一下，有哪些延展點，是否適合自己的方向。

如果處於中期，可以著重關注文獻中所用到的試驗檯架、試驗方法。

如果是正在撰寫論文，可以著重學習下文章結構，表達方式，常用句式等。

文獻管理

對於研究生來講，一定要善於管理自己的文獻。不僅要做筆記，更要善於使用工具。將自己對文獻的理解和觀點記錄整理，有助於激發自己的創新思考。

使用文獻管理工具，更是方便今後自己寫文章，尤其是不同期刊的不同引用格式。可以很方便的插入引用。尤其是對於學位論文，需要幾十上百篇的論文引用。如果需要靠人工去檢索以後再手動輸入，效率過於低下。

研究生一開始看英文文獻大部分人是看不懂的，這是因為大部分人本科時沒有接觸過英文文獻，我本科期間只有大四畢業的時候畢業要求每個人翻譯一篇英文文獻，那是我第一次接觸英文文獻，畢竟那時只是翻譯文獻，所以對內容沒有更深入的瞭解，初步知道了英文文獻的框架結構。

讀了研究生後發現讀英文文獻看懂英文文獻是搞科研必備能力，對於大部分文獻要學會斷舍離，下面根據自己的經驗來回答一下這個問題。

如何讀英文文獻？

第一步：選擇一篇英文文獻時，首先要對其內容做初步瞭解來判斷這篇文獻適不適合你讀，和你的研究方向相不相關，這個就需要你先讀論文標題和關鍵詞能初步知道文獻講的什麼內容，從而判斷是否與你研究的領域相關；之後讀摘要以及最後的結論初步掌握論文的內容。

1、摘要 （Abstract）

摘要的作用是介紹論文研究內容、創新點、論文的研究成果是論文內容的精簡版，高度概括，我在寫大論文時也要寫摘要，其實摘要的寫法可以概括為：第1句話，本領域的科學問題；第2句話，你想用什麼方法解決這個問題。第3句開始，你做了哪些工作來具體解決這個問題，發現什麼實驗現象，說明了什麼問題，有什麼結論，最後是不是解決了你開頭提出的科學問題。論文的核心內容就在摘要的一兩句話裡邊呈現，之後論文通過研究背景、實驗資料、結論來支援核心內容。讀摘要需要知道在這篇文獻裡邊作者想解決什麼問題? 通過什麼方法解決這個問題？最後得出什麼結論？就是“Qusetion、Method、answer".

2、引言（Introduction）

引言中首先介紹文獻的研究背景，在研究背景裡會交代本領域本課題的研究現狀和不足之處，根據這些不足要做哪些改善，從而引出為什麼要研究這個課題，交代清楚研究意義。在引言的最後一段，大部分文獻都會交代清楚文章的大體內容和解決的問題，在這裡和摘要不同，這是對文獻框架的介紹，最後一段還是要精讀的，對於引言沒必要全讀，只是做一下泛讀就可以，簡單瞭解研究背景。

3、結論（Conclusion）

結論是對整篇文獻內容的總結，在結論裡邊會先總結研究內容，之後簡單的評價一下研究內容，對於本課題還有哪些未解決的問題，在此基礎上可以進行哪些研究，就是展望一下發展前景。

結果與討論是作者對研究內容的縝密論證，在這裡的實驗資料起到支撐實驗結果，對實驗資料的深入分析。一般論文結構是一個段落分析解釋一個實驗資料圖，重要的圖（FigureX）呈現在正文中，不算多麼重要的放到支援資訊裡邊。看結果首先看圖，首先看懂圖說明的意思，先自己去揣測這樣才能鍛鍊自己的科研思維，先看橫縱座標對於圖中不懂的標註可以迴歸原文進行尋找定位，之後看各個標註代表的意思區別之後，這些實驗對比能說明什麼問題、支援什麼結論。如果圖沒有看懂先找到原文出現FigureX的地方，看作者對這個圖是如何解釋的。這樣一個圖一個圖分析，之後對於這些資料猜想一下可以採用什麼實驗方法得到的，之後再看具體的實驗步驟。

5、自己對文獻的總結

在讀文獻過程中儘量做筆記，可以採用PPT的形式進行記錄，因為這樣開組會時，可以稍加修改之後進行文獻報告。總結可以考慮這些方面：通過這篇文獻你收穫了什麼？在這篇文獻的基礎上你能對研究前景進行進一步的探究不？在這個課題研究中作者研究還有哪些不足之處？就是你可以接著作者的研究還可以做哪些工作？從中獲得idea對你的研究工作有所幫助。

研究生期間，查閱、參考本專業相關的英文文獻是很有必要的。剛開始接觸英文文獻時，建議遵循以下幾點：

2、專業文獻裡面的詞彙比較晦澀，特別是老外寫的，思路和中國人不大相同，建議逐字逐句翻譯，掌握文中的觀點和方法。

3、很多英文文獻的作者很熱情，有問題甚至可以郵件聯絡他們。我上學那會，為了比較我的方法和作者的效果對比，文中所用圖片、視訊我就是從作者那裡索取的。

你可能連其中一個專業名詞的具體定義是啥都不知道。那要怎麼辦呢？

其實一般來說，研究生開始的時候，導師會根據你的課題給你一篇相關的綜述文章，英文的，你最好是先把這篇文章弄明白，包括裡面的專業名詞，具體什麼意思。所謂弄明白，不是說你把這篇文章的字都認識了就行了，而是裡面你不懂的地方，又恰巧有引用文獻的，你需要把相關的引用文獻檢視下，看具體講的是什麼。

除了剛說的可以通過引用文獻檢視不懂的專有名詞或者定理或者方法實驗，還可以通過平時跟課題組師兄師姐老師討論問題了解很多，所以平時不要悶著，要和大家一起吃飯，一起討論起來，這樣進步得就快一點了。

最後，我們老師說的，每天至少看一篇相關領域的文獻。當然也要時刻關注各個領域前沿。

多看文獻就好了，哈哈哈，加油！

首先，打牢專業英語基礎。研究生階段所看的文獻，已經有非常強的專業屬性，與日常英語有較大區別。此外，英語並非我們的母語，文獻的核心又是專業知識的擴充套件。因此，非常建議先打牢專業英語的基礎。以我自身為例，不管平常學業如何繁忙，我都會堅持學習醫學英語詞彙，不斷夯實自身外語素養。“磨刀不誤砍柴工”就是一個很好地體現，在沒有任何專業英語的基礎上，一開始就接觸大篇幅、專業知識極強的英語文獻，相信對每個人來說都說一個痛苦至極的事情。

接著，挑選合適的英語文獻。並非所有的英語文獻都適合我們花大量時間去讀，挑選合適自己專業方向的英語文獻顯得尤為重要。好比“花錢要花在刀刃上”，我們的時間和精力也要花在合適自己的文獻上！

最後，分享具體閱讀英語文獻步驟。

讀題目（title）與摘要（abstract）。這一步在挑選文獻時候已經做過，這一次可以看得更仔細，通過摘要,初步知道文獻用了什麼方法得到怎麼樣的結果，證明了怎麼樣的問題，在腦子裡形成一個初步的框架。讀正文的介紹（introduction）與結論（conclusion）。這兩部分都是正文的拓展，會有更多的細節。通過閱讀這兩部分內容，更加全面瞭解文章的研究背景、目的與結果，形成一個因果關係的連線。讀正文的方法（methods）與結果(results)。大部分文章去到第二步其實就結束了，因為並非每一篇文章都適合精讀。當你發現某一篇文獻與你的研究發現高度契合，那麼這時候就非常建議精讀，讀正文的方法（methods）與結果(results)，看別人是用什麼方法驗證結果的？結果是怎麼樣一步一步羅列的？從而得到啟發做筆記。我個人是直接在文獻裡面做筆記，例如不懂的單詞、文章重點的高亮（highlight）、以及一些覺得有意思的方法等。你也可以根據個人情況另外做筆記等。通過定期複習筆記，找到對自己有用的方面！

在英語文獻閱讀以及科研上面，我也在努力著，有機會也希望有機會能和大家多交流多分享！

如果你是剛剛接觸英文論文，會覺得晦澀難懂是正常的。如果你已經有了確定的課題。可以先看一篇綜述，一句一句話去翻譯。可以藉助翻譯軟體幫助你瞭解文章意思。

在你瞭解課題相關概況後，可以找幾篇一區優秀的相關內容的論文，精度，著重看文章的摘要，引言，結論部分。

在有了幾篇文章閱讀的經驗後，可以按照自己想了解的內容分割槽閱讀。比如你想了解不同的方法和實驗步驟，可以著重看文章的這一部分。

值得注意的事，一篇文章不是讀一遍就過的。在你需要的時候，可能會多次閱讀同一篇文章，會獲得不同的所需。

對於好的觀點，可以標註出來。

一定要邊讀邊動手。

祝你好運。

在閱讀英文文獻之前，最好要先讀一下中文相關研究領域的文章，這樣你對研究的東西有個認識，然後在你讀英文文獻時候，就不至於看不懂。很容易看進去，要不然當你看了以後，尤其是剛開始特別容易造成專業詞語不會，造成不懂的問題。

接著讀論文的方法論部分，有三個階段，分別是篩選+正式讀+筆記

第一階段：篩選

2-讀摘要

3-看結論

按照這個順序來進行自己的判斷，然後精讀最相關的幾篇構建知識框架，其它的作為填充資料。

第二階段：正式讀

1-讀圖表和資料

2-讀引言

4-讀實驗

這個過程一定要耐心讀！重點在於思考作者的思路

第三階段：做筆記

每個人都有自己喜歡的筆記方法，永遠不要忽視筆記的作用，把資料藉助app分類整理好，下次寫論文時就可以高效率查詢啦，這樣你的時間就花得雙倍的值～

各人有各人的看法，這個不完全一樣。就我個人而言，每上升一步的閱讀，其實開啟書呢還都是一樣的。你看那些基本的語法，我們上大學上高中學的那些基本的語法時態語態，非謂語動詞啊，各種從句，長難句分析。以及一些閱讀方法，什麼工字形閱讀就是跳讀中間，仔細讀首段尾段。以及各段的首句。這是咱說的兩首一尾，略讀，就是略讀說明文舉例子的部分，做實驗的部分。略讀議論文的支撐論點，例子本身不重要。主要看主題句。這仍然是對考試來說的。

如果是講閱讀本身，那就要看這個文章是不是好文章，如果是，你可以把文章裡面好的字詞句摘抄下來，以豐富自己的寫作素材。然後把它背下來。如果是不太喜歡的，不太重要的文章，你就可以略讀。

在閱讀的過程當中多積累詞彙，把詞彙抄下來，看看是在什麼場景用的。研究生詞彙有些和大學學的詞彙是一樣的，就只不過它的用法不一樣，搭配不一樣。就像我們上高中時候學的一些詞彙，大學四六級也是會遇到，但是它也是搭配不一樣用的語境不一樣。這種情況就是在漢語裡，我們也會遇到。我們上大學，學語文的時候也會遇到某一篇文章，是在高中學過的。但是他問的問題就不一樣了，問的深度不一樣。

當下呢，你就學研究生的書，邊看邊總結方法，多積累詞彙。要知道，我們初中生，高中生，大學生，研究生以後考GRE？對詞彙量是有限定的。你說我英語是什麼水平，首先給內行人的一個印象就知道你認應該認識多少詞了，秋裝32初中1600，高中3500。大學五千左右。

先通讀，發現單詞不會，好多專業名詞根本沒見過，怎麼辦？下載一個百度翻譯，可以直接翻譯出來，然後在參考文獻⬆️一個一個的標註，生詞查完後開始理清句子是啥意思，最後還要分析文章的結構，可取之處等，反正剛開始接觸英文文獻耗時巨大，慢慢來吧，量變到質變！