1901年，慈禧下令改革科舉。

考試內容中加中外政治歷史。為了迎合此旨意，有一次考官出題時把法國的拿破崙塞進去了，因粗略知道拿破崙與中國的項羽一樣是一位以失敗而告終的猛將，便出了一道中外比較試題：《項羽拿破輪論》。出題的考官趕時髦，可來自全國的八股考生哪裡跟得上？於是鬧出了笑話。一位考生一開筆就寫道：夫項羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而不能拿哉？使破輪自修其政，又焉能為項羽所拿者？拿全輪而不勝，而況於拿破輪也哉？ 結合語境，瞭解語義便簡單多了。這是位不知拿破崙是誰的考生寫出的，將拿與破侖分了開來理解，以為拿破崙即使拿起破車輪。所以翻譯如下：那項羽，是一個力能拔山的蓋世英雄，難道連一個破輪子都不能拿起來？況且破輪子自然會被人修理而恢復，又怎麼能被項羽去拿呢？ “夫”是一個語氣助詞，可以翻譯成“那”。“使”結合語境，相當於“然”，有轉折之意，翻譯成“況且”。“自修其政”，“自”翻譯為“自然”；“修”翻譯為“修理”。“其政”是指忠於自己的職位。“自修其政”義為自然會有在這個職位上的人去修理。拿出《論語·泰伯》：“子曰：‘不在其位，不謀其政’。”便會很好理解“自修其政”的意思。“焉”是反問語氣助詞，翻譯為“怎麼”。希望回答讓你滿意。