孩子交友是個大問題，有養的親職教育體系裡一種重要的關鍵詞，就叫做社交商，也就是與人交往的能力。我們在教導孩子交朋友的時候，既要提高他們與人交往的能力，還要教會孩子如何甄別什麼人值得交，什麼人不值得交。
近兩年有一個案子鬧得全網皆知，就是江歌案，在媒體披露出的案件始末中，我們可以看到，江歌很珍視劉鑫這個朋友，接她回家、給她帶餛飩什麼的都會做，甚至最後為了保護她付出了生命的代價。父母要在其中學會什麼呢？就是教會自己孩子，在交朋友的時候，要看一看這個人的品行，設定跟一個人交友的底線。這個底線不是指成績好或是其他指標性的標準，更多參考的是道德品行的優劣。自私、不善良、心理陰暗的人，不適合深交，這就是我對孩子交友的底線。
在教孩子社交這一方面，家長以身作則固然好，但也不必強求自己。最重要的是，讓孩子感受到與人交往的態度是積極而非消極的。如果孩子不願意和小朋友玩，家長要接受並表示理解他的感受；要分清原因，是不會加入，還是和別人的溝通有問題，要有針對性地幫助孩子，為他創造更多交往的機會。如果孩子膽小害羞，在交朋友時經常退縮，家長不要強迫他，同時也不完全接納他，用更積極的方式引導他繼續嘗試。
【有養，首個專注於父母教育的內容平臺】
孩子交友是個大問題，有養的親職教育體系裡一種重要的關鍵詞，就叫做社交商，也就是與人交往的能力。我們在教導孩子交朋友的時候，既要提高他們與人交往的能力，還要教會孩子如何甄別什麼人值得交，什麼人不值得交。
近兩年有一個案子鬧得全網皆知，就是江歌案，在媒體披露出的案件始末中，我們可以看到，江歌很珍視劉鑫這個朋友，接她回家、給她帶餛飩什麼的都會做，甚至最後為了保護她付出了生命的代價。父母要在其中學會什麼呢？就是教會自己孩子，在交朋友的時候，要看一看這個人的品行，設定跟一個人交友的底線。這個底線不是指成績好或是其他指標性的標準，更多參考的是道德品行的優劣。自私、不善良、心理陰暗的人，不適合深交，這就是我對孩子交友的底線。
在教孩子社交這一方面，家長以身作則固然好，但也不必強求自己。最重要的是，讓孩子感受到與人交往的態度是積極而非消極的。如果孩子不願意和小朋友玩，家長要接受並表示理解他的感受；要分清原因，是不會加入，還是和別人的溝通有問題，要有針對性地幫助孩子，為他創造更多交往的機會。如果孩子膽小害羞，在交朋友時經常退縮，家長不要強迫他，同時也不完全接納他，用更積極的方式引導他繼續嘗試。
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