專案式學習是現在國際上比較流行的教育方式，課堂上學生需組成小組來解決老師設計或學生自發提出的問題，運用老師提供的概念，利用學校的資源，自主學習和研究，從而解決問題。使學生變成主動的學習者，培養自主思考和溝通的能力。

專案式學習教學方法是從學生興趣為出發點設計專案，融入至少兩個科目，讓學生以團隊協作的形式完成整個專案，從專案中學習運用理論並實踐知識，是深受美國頂尖私立中學、北歐各校和哈佛大學所推崇的一種學習方法。

我家的小孩在達羅捷派學院學習一年了，他在達羅捷派學院的開學第一課便是和校方商討並製作校服。設計校服的過程中，孩子們需要了解校服的歷史、制服的起源，從歷史的角度解讀校服在不同政治體系和經濟環境下的不斷更迭。除此之外，孩子們還要應用數學方法計算校服的預算，控制成本，從而找到一個最合適的預算方案。隨後，設計草圖、定面料、打版、樣衣製作等等。最後，經過大家稽核，交給工廠進行批次生產。整個流程下來，孩子們除了鍛鍊了動手能力和團隊協作能力外，還改變了對學習的看法，變被動學習為主動學習。經過這別具一格的第一課，我相信，我選擇達羅捷派學院是正確的！