n發音時，舌尖抵住上齒齦，軟顎下降，開啟鼻腔通路，氣流振動聲帶，從鼻腔透過。如：“能耐”、“泥濘”的聲母。 l發音時，舌尖抵住上齒齦，軟顎上升，堵塞鼻腔通路，氣流振動聲帶，從舌頭兩邊透過。如“玲瓏”、“嘹亮”的聲母。 由於n發音時，氣流從鼻腔透過，所以發出的聲音帶有“鼻音”，0而l在發音時注意舌頭的動作，即在發音前，舌頭向上卷，發音時，舌頭伸平，不帶有鼻音，即使用手捏住鼻子也能發音。 2.區分n和l，關鍵在於學會人為地控制軟顎和小舌的升降。訓練時，可以用“堵鼻孔”的方法加以區別，即用雙指捏住鼻孔後如果發音困難，耳膜有鳴聲，就證明所發的是鼻音n；反之，如果舌尖上卷的分寸掌握得好的話，就有可能是l。 3.克服n、l不分的辦法可將舌尖緊緊抵住上齒齦與硬顎的接合界線，用力往外噴氣。舌尖的用力容易帶動軟顎和小舌的挺起，鼻腔閘門一經鎖死，氣流和音波就只好走口腔一路了。為了練習方便，有人主張在發l音時將舌尖再後移一些，甚至可以捲到與前硬顎接觸的位置，同時把嘴角咧得大一些。開始訓練時這樣誇張地“扳”一下是有好處的，初學者不妨一試。